The article aims to analyze how gender and sexuality issues are addressed in Brazilian educational documents and policies in the 1990s,  as well as to give visibility to the feminist movements’ claims. Based on a bibliographical and documental survey, it is possible to conclude that the material  collected is referred to three categories: inexistence and/or generality of  enderand sexuality issues, quantitative focuson the access of girls and women to basic education, and approach to sexuality only in hygienic aspects.O artigo busca analisar como as questões de gênero e sexualidade são abordadas nos documentos e nas políticas educacionais brasileiras nos anos 1990, bem como dar visibilidade às reinvindicações dos movimentos feministas. Com base no levantamento bibliográfico e documental, é possível concluir que o material coletado está referido a três categorias: inexistência e/ou generalidade das questões de gênero e sexualidade, enfoque quantitativo no acesso de meninas e mulheres à educação básica, e abordagem de sexualidade apenas nos aspectos higienistas.