Desafios de gestão multicultural numa universidade internacional: CASO DA UNILAB

Malomalo, Basilele

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dc.creator	Malomalo, Basilele
dc.date	2019-01-07
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:19:34Z
dc.date.available	2022-03-29T18:19:34Z
dc.identifier	https://revistas.uece.br/index.php/tensoesmundiais/article/view/886
dc.identifier	10.33956/tensoesmundiais.v14i26.886
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/152142
dc.description	The article is based on the idea of the subversive power of subaltern multiculturalism to analyze, based on the experience of its author and the selected documents, the challenges that UNILAB faces in order to constitute itself as a true university of international integration and solidary cooperation between Brazil and Africa.	en-US
dc.description	O artigo fundamenta-se na ideia do poder subversivo do multiculturalismo subalterno para analisar, partindo da experiência do seu autor e assente nos documentos selecionados, os desafios que a UNILAB enfrenta para se constituir como uma verdadeira universidade de integração internacional e de cooperação solidária entre Brasil e África.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	EdUECE - Programa de Pós-Graduação em Politicas Públicas	pt-BR
dc.relation	https://revistas.uece.br/index.php/tensoesmundiais/article/view/886/774
dc.relation	10.33956/tensoesmundiais.v14i26.886.g774
dc.source	Tensões Mundiais; v. 14 n. 26 (2018): Tensões Mundiais - Encontro Tensões Mundiais: Política Externa Brasileira; 75-100	pt-BR
dc.source	1983-5744
dc.source	1809-3124
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	UNILAB	pt-BR
dc.subject	Multiculturalismo	pt-BR
dc.subject	Cooperação	pt-BR
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Brazil	en-US
dc.subject	Africa	en-US
dc.subject	Multiculturalism	en-US
dc.subject	Cooperation	en-US
dc.title	Desafios de gestão multicultural numa universidade internacional: CASO DA UNILAB	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Avaliado pelos pares	pt-BR