Policies to accompany students and their educational trajectories in a pandemic. Towards a pedagogy of socio-affective care

Bracchi, Claudia; Kaplan, Carina V.; Aizencang, Noemi

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dc.creator	Bracchi, Claudia
dc.creator	Kaplan, Carina V.
dc.creator	Aizencang, Noemi
dc.date	2021-11-18
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:49Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:49Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/450
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151802
dc.description	Schooling in pandemic sets the question of how to accompany educational trajectories traversed by social pain. The present essay explains a series of theoretical assumptions towards the construction of a socio-cultural and historical perspective of emotions. Understanding that care policies promote actions and strategies to enable the school to function as an affective support for the processing of singular and collective suffering.	en-US
dc.description	La escolarización en pandemia instala el interrogante acerca de cómo acompañar trayectorias educativas atravesadas por el dolor social. El presente ensayo explicita una serie de supuestos teóricos hacia la construcción de una perspectiva sociocultural e histórica de las emociones. Entendiendo que las políticas de cuidado promueven acciones y estrategias tendientes a que la escuela pueda funcionar como soporte afectivo para la tramitación del sufrimiento singular y colectivo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/450/250
dc.rights	Derechos de autor 2021 Claudia Bracchi, Carina Kaplan, Noemi Aizencang	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; 2021: Pedagogical memories of the (post) pandemic in Latin America: between fear and hope; 193-205	en-US
dc.source	Voces de la educación; 2021: Memorias pedagógicas sobre la (pos)pandemia en América Latina: entre el miedo y la esperanza; 193-205	es-AR
dc.source	Voces de la educación; 2021: Memorias pedagógicas sobre la (pos)pandemia en América Latina: entre el miedo y la esperanza; 193-205	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Policies to accompany students and their educational trajectories in a pandemic. Towards a pedagogy of socio-affective care	en-US
dc.title	Políticas para acompañar a las y los estudiantes y sus trayectorias educativas en pandemia. Hacia una pedagogía del cuidado socioafectivo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículos revisado por pares	es-AR