To Create literature or theorize it? A pedagogical experience in dramatic writing. Contributions to Literary Education from the university classroom

Sánchez Lara, Ricardo Antonio

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dc.creator	Sánchez Lara, Ricardo Antonio
dc.date	2020-02-05
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:47Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:47Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/203
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151756
dc.description	This research presents an educational experience that was developed in a private university in Santiago of Chile. The problematic issues respond to the need of tense the role of the literature in the formal education and the transforming capacity through its creative potential. The general objective is to analyze the didactic process of the lecture connecting the artistic products that students created, in a dramatic writing project context, supported by The Literary Education as an emerging paradigm.	en-US
dc.description	El presente trabajo muestra una experiencia pedagógica implementada en una universidad privada de Santiago de Chile. La problematización responde a la necesidad de tensionar el rol de la literatura en la educación formal y la capacidad transformadora a través de su potencial creativo. El objetivo general es analizar el proceso didáctico de la cátedra relacionándolo con los productos artísticos que los estudiantes crearon, en contexto de un proyecto de escritura dramática, sustentado en la Educación Literaria como paradigma emergente.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/203/198
dc.rights	Derechos de autor 2020 Ricardo Antonio Sánchez Lara	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 5 No 9 (2020); 129-141	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 9 (2020); 129-141	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 5 Núm. 9 (2020); 129-141	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	To Create literature or theorize it? A pedagogical experience in dramatic writing. Contributions to Literary Education from the university classroom	en-US
dc.title	¿Crear literatura o teorizarla? Una experiencia pedagógica en escritura dramática. Aportes a la Educación Literaria desde el aula universitaria.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion