Epistemology of science and openness for educational research

Álvarez Gaytán, Juan Fernando

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dc.creator	Álvarez Gaytán, Juan Fernando
dc.date	2020-02-05
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:46Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:46Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/173
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151742
dc.description	The present work tries to sketch some characteristic elements of the epistemology of science through history. Seeks to question the rigidity of objectivity and recognize the limits of human reason. Finally, it is expected to describe a more flexible epistemology proposal for its link with educational research, with the intention of giving it specificity.	en-US
dc.description	El presente trabajo intenta esbozar algunos elementos característicos de la epistemología de la ciencia a través de la historia. Busca cuestionar la rigidez de la objetividad y reconocer los límites de la razón humana. Finalmente, se espera describir una propuesta de epistemología más flexible para su vinculación con la investigación educativa, con la intención de dotarla de especificidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/173/199
dc.rights	Derechos de autor 2020 Juan Fernando Álvarez Gaytán	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 5 No 9 (2020); 142-148	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 9 (2020); 142-148	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 5 Núm. 9 (2020); 142-148	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Epistemology of science and openness for educational research	en-US
dc.title	Epistemología de la ciencia y apertura para la investigación educativa	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion