Testimonies, philosophy and schools

Arese, Laura

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dc.creator	Arese, Laura
dc.date	2019-07-03
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:46Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:46Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/161
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151736
dc.description	The paper is based on and the educational program “Jóvenes y Memoria-Córdoba”, carried out in the “Espacio para la Defensa y la Promoción de los Derechos Humanos Campo de la Ribera” (Córdoba, Argentina). It aims to analyze the way in which this program introduces young people to philosophical interrogation, especially through a pedagogical work with testimonies.	en-US
dc.description	El trabajo se basa en una experiencia realizada en el marco del Programa Jóvenes y Memoria- Córdoba, llevado adelante en el Espacio para la Memoria, Promoción y Defensa de los Derechos Humanos Campo de la Ribera (Córdoba, Argentina). Se propone analizar el modo en que este Programa introduce a los jóvenes en la interrogación filosófica, especialmente a través del trabajo con testimonios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/161/167
dc.rights	Derechos de autor 2019 Laura Arese	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 69-81	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 4 ##issue.no## 8 (2019); 69-81	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 4 Núm. 8 (2019); 69-81	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Testimonies, philosophy and schools	en-US
dc.title	Testimonios, filosofía y escuelas	es-ES
dc.title	Testemunhos, filosofia e escolas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion