Challenges in the evaluation of plans and programs in higher education. The experience of propaedeutic of the Autonomous University Chapingo

Victorino Ramírez, Liberio; Rueda Hernández, Héctor

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dc.creator	Victorino Ramírez, Liberio
dc.creator	Rueda Hernández, Héctor
dc.date	2018-06-15
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:43Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:43Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/102
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151697
dc.description	The mixed, formative, participatory and democratic diagnostic evaluation is described. of the Propedéutico, (Universidad Autónoma Chapingo, Mexico) developed in 2014-2015. Problems faced: opposition and resistance of teachers and authorities, not students, accept the representativeness of the participants and few facilities. Results were obtained on curricular design, students, teaching practice, management, infrastructure and tutoring, including pertinent recommendations for its improvement. Key words: Evaluation, upper middle level, participatory evaluation, resistance.	en-US
dc.description	Se describe la evaluación diagnóstica mixta, formativa, participativa y democrática del Propedéutico, (en Universidad Autónoma Chapingo, México)  desarrollada en 2014-2015. Problemas enfrentados:   oposición y resistencia de  profesores y autoridades, no  de estudiantes, aceptar la representatividad de los participantes y  pocas facilidades. Se obtuvieron resultados sobre  diseño curricular, estudiantes, práctica docente, gestión, infraestructura y tutoría, incluyendo  recomendaciones pertinentes para su mejora. Palabras clave: Evaluación, nivel medio superior, evaluación participativa, resistencia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/102/86
dc.rights	Derechos de autor 2018 Liberio Victorino Ramírez, Héctor Rueda Hernández	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 3 No 5 (2018); 188-195	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 5 (2018); 188-195	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 5 (2018); 188-195	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Challenges in the evaluation of plans and programs in higher education. The experience of propaedeutic of the Autonomous University Chapingo	en-US
dc.title	Retos y desafíos en la evaluación de planes y programas en educación media superior. La experiencia del propedéutico de la Universidad Autónoma Chapingo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion