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Learner, family and community. The triple educational contextualization

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dc.creator Guitart, Moisès Esteban
dc.date 2017-07-04
dc.date.accessioned 2022-03-29T18:17:41Z
dc.date.available 2022-03-29T18:17:41Z
dc.identifier https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/66
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151670
dc.description The purpose of this assay is to illustrate the notion of educational contextualization defined as the connection between curriculum to students’ lives. In particular, we propose three levels of contextualization. First, the student’s funds of identity. Second, the family’s funds of knowledge. Finally, local and global practices, experiences and community.Keywords: Contextualization, mesosystem, funds of knowledge, funds of identity, teaching in context. en-US
dc.description El propósito de este ensayo consiste en ilustrar la noción de contextualización educativa. Se entiende por dicho término la vinculación del currículum con las experiencias y contextos de vida de los aprendices. En particular, proponemos tres niveles de contextualización: los fondos de identidad del aprendiz, los fondos de conocimiento de las familias y la comunidad, local y global.Palabras clave: Contextualización; mesosistema; fondos de conocimiento; fondos de identidad; enseñanza en contexto. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Voces de la educación es-ES
dc.relation https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/66/57
dc.rights Derechos de autor 2017 Moisès Esteban Guitart es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es-ES
dc.source Voices of education; Vol 2 No 4 (2017); 62-73 en-US
dc.source Voces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 4 (2017); 62-73 es-AR
dc.source Voces de la educación; Vol. 2 Núm. 4 (2017); 62-73 es-ES
dc.source 2448-6248
dc.source 1665-1596
dc.title Learner, family and community. The triple educational contextualization en-US
dc.title Aprendiz, familia y comunidad. La triple contextualización educativa es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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