Socratic education and emancipation

Negrete Alcudia, Juan Antonio

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dc.creator	Negrete Alcudia, Juan Antonio
dc.date	2017-02-06
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:41Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:41Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/37
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151659
dc.description	This paper argues (very briefly and almost programmatically) the relevance and urgency, but also the difficulty in today's world, of a 'Socratic' orientation of pedagogy (in the sense in which this term is defined herein), as a means of emancipation of people. Keywords: socratic pedagogy; Socrates; moral intellectualism; modern pedagogies.	en-US
dc.description	Este artículo intenta mostrar, de manera muy sintética y casi programática, la necesidad e incluso urgencia, aunque a la vez la dificultad, la imposibilidad quizás, en el mundo actual, de una orientación “socrática” de la pedagogía (en el sentido en que será definido aquí este término), como vía de emancipación de las personas. Palabras clave: pedagogía socrática; Sócrates; intelectualismo moral; pedagogías modernas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/37/35
dc.rights	Derechos de autor 2017 Juan Antonio Negrete Alcudia	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 2 No 3 (2017); 80	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 3 (2017); 80	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 2 Núm. 3 (2017); 80	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Socratic education and emancipation	en-US
dc.title	Educación socrática y emancipación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion