Towards a relevant pedagogical model in the paradigm of 'changes' of the XXI century

Bara, Francisco Esteban; Soriano Flores, Emmanuel

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dc.creator	Bara, Francisco Esteban
dc.creator	Soriano Flores, Emmanuel
dc.date	2017-02-06
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:41Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:41Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/35
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151657
dc.description	For the capitalist enterprise successfully face challenges of change and evolution of the century, it is necessary that students find highly qualified people . The article offers a reflection of some educational models and the convenience of using certain assumptions derived therefrom and to criticize others.Keywords: educational model; business; education as mold; education free; development and initiation.	en-US
dc.description	Para que la empresa capitalista enfrente con éxito los retos de cambio y evolución del siglo XXI, es necesario que encuentre en los estudiantes personas altamente preparadas. El artículo ofrece una reflexión de algunos modelos educativos y la conveniencia de usar ciertos postulados derivados de los mismos y hacer una crítica a otros.Palabras clave: modelo educativo; empresa; educación como molde, enseñanza libre; desarrollo e iniciación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/35/33
dc.rights	Derechos de autor 2017 Francisco Esteban Bara, Emmanuel Soriano Flores	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 2 No 3 (2017); 63	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 3 (2017); 63	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 2 Núm. 3 (2017); 63	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Towards a relevant pedagogical model in the paradigm of 'changes' of the XXI century	en-US
dc.title	Hacia un modelo pedagógico pertinente en el paradigma de “cambios” del siglo XXI	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion