Pedagogy and vocabulary

Brailovsky, Daniel

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dc.creator	Brailovsky, Daniel
dc.date	2017-02-06
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:17:41Z
dc.date.available	2022-03-29T18:17:41Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/34
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151656
dc.description	An analysis is proposed about the senses of the theory in the social research. It is suggested that theorizing consists, between other things, in creating a vocabulary in order to name reality from a certain perspective. From this point of view, theoretical procedures are analyzed and it is recognized a range of epistemic and political issues of the theoretical production.Keywords: research method; concept analisios; theory.	en-US
dc.description	Se propone un análisis acerca del lugar y los sentidos de la teoría en la investigación social. Partiendo de la idea de que teorizar es, entre otras cosas, crear un vocabulario, nombrar la realidad desde una perspectiva pertinente en algún sentido, se analizan a partir de esta imagen algunos procedimientos, modos de nombrar, y se reconocen aspectos epistémicos y políticos de la producción teórica.Palabras clave: método de investigación; análisis conceptual; teoría.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/34/32
dc.rights	Derechos de autor 2017 Daniel Brailovsky	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 2 No 3 (2017); 52	en-US
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 2 ##issue.no## 3 (2017); 52	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 2 Núm. 3 (2017); 52	es-ES
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Pedagogy and vocabulary	en-US
dc.title	La pedagogía y su vocabulario	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion