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| dc.contributor | es-AR | |
| dc.creator | Tovar Briñez, Edwin | |
| dc.date | 2016-01-22 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T18:16:17Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T18:16:17Z | |
| dc.identifier | http://editorialabiertafaia.com/pifilojs/index.php/FAIA/article/view/84 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151492 | |
| dc.description | El debate sobre la necesidad de repensarnos la escuela se hace más importante en el contexto de la búsqueda hacia y de la paz, en medio de un conflicto que lleva más de 50 años permeando la sociedad Colombiana. Pero la paz no puede convertirse en un discurso maximizado por los medio de comunicación, sino que debe ser una realidad evidente, y la escuela debe ser el sendero que nos permita materializar esos espacios y de allí llegar a una real paz “incluyente y duradera”.En este artículo no pretendo que el lector piense que se llega a la una mágica solución al conflicto y que la escuela es el hada madrina, este articulo busca generar una reflexión sobre qué escuela tenemos versus qué escuela soñamos. | es-AR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Revista FAIA - Filosofía Afro-Indo-Abiayalense | es-AR |
| dc.relation | http://editorialabiertafaia.com/pifilojs/index.php/FAIA/article/view/84/78 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Edwin Tovar Briñez | 0 |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | 0 |
| dc.source | Revista FAIA - Filosofía Afro-Indo-Abiayalense; Vol 4, No 19 (2015): Nelson Mandela, Àfrica y Abia Yala, en el siglo XXI | es-AR |
| dc.source | 2250-6810 | |
| dc.title | La escuela al revés | es-AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Evaluado por pares | es-AR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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