Extreme Andean Experiences. Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta!

Valiente Catter, Teresa

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Alemania
→
Ibero-Amerikanisches Institut - IAI - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Valiente Catter, Teresa
dc.date	2019-06-30
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:07:02Z
dc.date.available	2022-03-29T18:07:02Z
dc.identifier	http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/indiana/article/view/2580
dc.identifier	10.18441/ind.v36i1.109-140
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151326
dc.description	Public policies are important for indigenous languages and cultures in Peru.Pre-schooling during childhood is very important for the national education system. Pre-schooling levels have increased over the last 40 years. However, there is a disconnect between increasing national levels of pre-schooling and the attendance of pre-schooling programs for indigenous children. There is a dynamic of inequality in this situation which I will point out in this paper. I will draw some comparisons between national data on pre-schooling and ethnographic descriptions of indigenous infant care patterns. I will point out the importance of a culturally and linguistically sensitive policy for pre-schooling children up to six years old. Many children under six years of age who speak an indigenous language are disadvantaged at this level. I will emphasize the importance of studies of indigenous patterns of childhood and child care. In this context, I shall emphasize the importance of studying the linguistic and cultural background as well as the learning expectations of indigenous children from birth on onwards.	en-US
dc.description	Las políticas públicas son favorables a las lenguas y culturas indígenas en el Perú. La niñez preescolar tiene importancia en el sistema nacional de educación. Para los niños de cinco años la educación inicial es actualmente obligatoria. Los datos nacionales muestran una creciente cobertura de atención en los últimos 40 años. Sin embargo, existe una contradicción entre el crecimiento nacional preescolar y los programas preescolares para niños indígenas. La variable ‘lengua’ revela una dinámica intercultural de desigualdad. En este trabajo se puntualiza esta situación. En base a datos etnográficos, se contrasta la atención pública con usos y costumbres de crianza en comunidades de la región andina y amazónica. Se destaca la necesidad de una política pública específica orientada a la heterogeneidad lingüístico-cultural de los niños menores de seis años hablantes de una lengua indígena y que están fuera del nivel preescolar. En este contexto se enfatiza la importancia de la investigación de la niñez indígena y patrones de crianza en una perspectiva intercultural inclusiva de sus características lingüístico-culturales y sus expectativas de aprendizaje desde la edad 0.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ibero-Amerikanisches Institut - Preußischer Kulturbesitz	es-ES
dc.relation	http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/indiana/article/view/2580/2119
dc.rights	Derechos de autor 2019 INDIANA	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	INDIANA; Vol. 36 No. 1 (2019); 109-140	en-US
dc.source	INDIANA; Vol. 36 Núm. 1 (2019); 109-140	es-ES
dc.source	INDIANA; Bd. 36 Nr. 1 (2019); 109-140	de-DE
dc.source	INDIANA; v. 36 n. 1 (2019); 109-140	pt-BR
dc.source	2365-2225
dc.source	0341-8642
dc.source	10.18441/ind.v36i1
dc.subject	indigenous childhood	en-US
dc.subject	indigenous care patterns	en-US
dc.subject	bilingual intercultural education	en-US
dc.subject	language and cultural policy	en-US
dc.subject	social inclusion	en-US
dc.subject	interculturality	en-US
dc.subject	Peru	en-US
dc.subject	20th-21st centuries	en-US
dc.subject	educación intercultural bilingüe	es-ES
dc.subject	socialización indígena	es-ES
dc.subject	niñez indígena y patrones de crianza	es-ES
dc.subject	política de lenguas	es-ES
dc.subject	interculturalidad	es-ES
dc.subject	inclusión social	es-ES
dc.subject	Perú	es-ES
dc.subject	siglos XX-XXI	es-ES
dc.title	Extreme Andean Experiences. Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta!	en-US
dc.title	Experiencia(s) extrema(s) andina(s). Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta!	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion