The use of the Past in School: National Identity and the Teaching of History in the Argentine Education System, 1880-2010

Zysman, Nadia

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Ibero-Amerikanisches Institut - IAI - Cosecha
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dc.creator	Zysman, Nadia
dc.date	2016-03-15
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:02:38Z
dc.date.available	2022-03-29T18:02:38Z
dc.identifier	http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1119
dc.identifier	10.18441/ibam.16.2016.61.125-147
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/150077
dc.description	This article analyzes the place of national history in Argentine schools since the beginning of history classes around 1880 through 2009, the year of the curricula’s last modification. It thus covers over a century of interaction between governments and other stakeholders, who wrestled over the meaning and the uses of national history in schools, in order to render visible not only representations of the past that floated in the education system, but also the power relations and the interests behind constructions of history in the education of younger generations.	en-US
dc.description	El presente trabajo se propone analizar el lugar de la historia nacional en la escuela argentina desde su surgimiento en 1880 hasta 2009, fecha de la última modificación curricular. De este modo, el artículo atraviesa más de 100 años de historia e incluye la interacción de gobiernos y otros actores sociales que pugnaron por los significados y el uso de la historia en el contexto escolar, con el objetivo de visibilizar no solo las representaciones que circularon en este ámbito, sino las relaciones de poder y los intereses detrás de las construcciones históricas en la formación de los más jóvenes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz (Berlin)	es-ES
dc.relation	http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1119/1922
dc.rights	Derechos de autor 2016 IBEROAMERICANA	es-ES
dc.source	IBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 16 No. 61 (2016); 125-147	en-US
dc.source	IBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 16 Núm. 61 (2016); 125-147	es-ES
dc.source	2255-520X
dc.source	1577-3388
dc.source	10.18441/ibam.16.2016.61
dc.subject	Teaching of history	en-US
dc.subject	Secondary School	en-US
dc.subject	National Identity	en-US
dc.subject	Argentina	en-US
dc.subject	19th-20th centuries	en-US
dc.subject	Enseñanza de la historia	es-ES
dc.subject	Escuela secundaria	es-ES
dc.subject	Identidad nacional	es-ES
dc.subject	Argentina	es-ES
dc.subject	Siglos xix-xx	es-ES
dc.title	The use of the Past in School: National Identity and the Teaching of History in the Argentine Education System, 1880-2010	en-US
dc.title	Los usos del pasado en la escuela: Identidad nacional y enseñanza de la Historia en el sistema educativo argentino, 1880-2010	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion