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Docentes bolivarianos y docentes tradicionales en la escuela venezolana

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dc.creator Fernández Silva, Jeaneth Carolina
dc.date 2014-06-11
dc.date.accessioned 2022-03-29T18:02:36Z
dc.date.available 2022-03-29T18:02:36Z
dc.identifier http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1068
dc.identifier 10.18441/ibam.12.2012.47.197-202
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/150038
dc.description En las siguientes líneas se da cuenta de los resultados del análisis de la convivencia entre los docentes egresados del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE) y los docentes egresados de la Formación Tradicional (FT), así como sus implicaciones a nivel organizativo y pedagógico en la dinámica de la escuela venezolana, específicamente en el nivel de educación primaria. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz (Berlin) es-ES
dc.relation http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1068/748
dc.source IBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 12 No. 47 (2012); 197-202 en-US
dc.source IBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 12 Núm. 47 (2012); 197-202 es-ES
dc.source 2255-520X
dc.source 1577-3388
dc.source 10.18441/ibam.12.2012.47
dc.subject Educación es-ES
dc.subject Política es-ES
dc.subject Venezuela es-ES
dc.subject Hugo Chávez es-ES
dc.subject Siglo XXI es-ES
dc.title Docentes bolivarianos y docentes tradicionales en la escuela venezolana es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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