Environmental component in the modern specialists training

Mohammad Anwar, Mohammad Sarwar

dc.creator	Mohammad Anwar, Mohammad Sarwar
dc.date	2019-08-31
dc.date.accessioned	2022-03-29T17:48:54Z
dc.date.available	2022-03-29T17:48:54Z
dc.identifier	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/700
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/149039
dc.description	Environmental competence is recognized today as the most important professional and personal qualities of the graduate, the necessary basis for ensuring the quality of life of mankind, the development of production at preservation of harmony with nature. Issues of environmental training of the population, including students, are considered in the aspect of various theoretical approaches to human ecology and the formation of their ecological culture. The key ones are: the ideas of the historical relationship of society with nature; various aspects of the values and relations between the environment and society. In pedagogy the problem of ecological education and upbringing is studied from different positions: from general theoretical; from axiological; from methodical. The social-value and professional essence of ecological competence of specialists-ecologists caused by historical and evolutionary ideas of the nature and a place of the person in it; laws of relationship of the nature and society; the purposes of use of natural resources by production; existing and perspective ways of their preservation for future generations is revealed. Integrating various approaches, professionally directed educational work with college students is considered by us as a complex system of joint actions of managers, teachers, students, parents, representatives of public organizations, production, etc., aimed at creating conditions for effective personal and professional development of each student. The model of professionally oriented educational work with students–future ecologists includes the means of organizing a phased, consistent and comprehensive inclusion of students in various types, forms and methods of social and professional activities aimed at mastering environmental, research and propagandistic abilities and skills, the formation of the subjective position of the specialist and his social and environmental activity.	en-US
dc.description	La competencia ambiental se reconoce hoy en día como las cualidades profesionales y personales más importantes del graduado, la base necesaria para garantizar la calidad de vida de la humanidad, el desarrollo de la producción para preservar la armonía con la naturaleza. Las cuestiones de la formación ambiental de la población, incluidos los estudiantes, se consideran en el aspecto de varios enfoques teóricos de la ecología humana y la formación de su cultura ecológica. Las claves son: las ideas de la relación histórica de la sociedad con la naturaleza; diversos aspectos de los valores y las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad. En pedagogía, el problema de la educación ecológica y la educación se estudia desde diferentes posiciones: desde la teoría general; de axiológico; de metódico. El valor social y la esencia profesional de la competencia ecológica de especialistas ecologistas causada por ideas históricas y evolutivas de la naturaleza y el lugar de la persona en ella; leyes de relación de la naturaleza y sociedad; los propósitos del uso de los recursos naturales por producción; Se revelan las formas existentes y en perspectiva de su preservación para las generaciones futuras. La integración de varios enfoques, el trabajo educativo dirigido profesionalmente con estudiantes universitarios es considerado por nosotros como un sistema complejo de acciones conjuntas de gerentes, docentes, estudiantes, padres, representantes de organizaciones públicas, producción, etc., con el objetivo de crear las condiciones para un personal y profesional efectivo. desarrollo de cada alumno. El modelo de trabajo educativo orientado profesionalmente con estudiantes-futuros ecólogos incluye los medios para organizar una inclusión gradual, consistente e integral de los estudiantes en varios tipos, formas y métodos de actividades sociales y profesionales dirigidas a dominar las habilidades y habilidades ambientales, de investigación y propagandísticas, La formación de la posición subjetiva del especialista y su actividad social y ambiental.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA	en-US
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/700/643
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 18 (2019): Número Especial Agosto 2019; 247-253	es-ES
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 18 (2019): Special Issue August 2019; 247-253	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 4 n. 18 (2019): Special Issue August 2019; 247-253	pt-BR
dc.source	2477-9083
dc.subject	environmental competence, environmental training, environmental culture, specialists-ecologists.	en-US
dc.subject	competencia ambiental, capacitación ambiental, cultura ambiental, especialistas-ecologistas	es-ES
dc.title	Environmental component in the modern specialists training	en-US
dc.title	Un componente ambiental en la formación de especialistas modernos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sur	es-ES
dc.type	Sur	en-US