Academics Generic Practices: Integrity Level

Alias, Bity Salwana; Ishak, Mohd Radzi; Khairani Zakaria, Nur Yasmin

dc.creator	Alias, Bity Salwana
dc.creator	Ishak, Mohd Radzi
dc.creator	Khairani Zakaria, Nur Yasmin
dc.date	2019-08-30
dc.date.accessioned	2022-03-29T17:48:17Z
dc.date.available	2022-03-29T17:48:17Z
dc.identifier	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/406
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148812
dc.description	Previous studies show that there are still issues of integrity among academics. Therefore, the focus of this study is to identify academics’ level of integrity in practicing their generic tasks. Based on the data collected via questionnaires, 164 academics evaluated themselves at a high level of integrity in their generic task with the mean score of 9.45 over 10.0. Academics also evaluated themselves as at a high level for all integrity values with the mean score of 9.41 to 9.54 that are for prudent, sincerity, accountability, credibility, self-discipline, and trustworthy. The implication is that, academics need no training to upgrade their integrity. However, from time to time, it is good to have a reminder of good deeds specially to ensure integrity becomes a culture among academics.	en-US
dc.description	Estudios previos muestran que todavía hay problemas de integridad entre los académicos. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es identificar el nivel de integridad de los académicos al practicar sus tareas genéricas. Sobre la base de los datos recopilados a través de cuestionarios, 164 académicos se evaluaron a sí mismos con un alto nivel de integridad en su tarea genérica con un puntaje promedio de 9.45 sobre 10.0. Los académicos también se evaluaron a sí mismos como de alto nivel para todos los valores de integridad con un puntaje promedio de 9.41 a 9.54 que son prudentes, sinceridad, responsabilidad, credibilidad, autodisciplina y confianza. La implicación es que los académicos no necesitan capacitación para mejorar su integridad. Sin embargo, de vez en cuando, es bueno tener un recordatorio de las buenas acciones, especialmente para garantizar que la integridad se convierta en una cultura entre los académicos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA	en-US
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/406/385
dc.rights	Copyright (c) 2019 RELIGACION	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 18 (2019): Número Especial Agosto 2019; 112-115	es-ES
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 18 (2019): Special Issue August 2019; 112-115	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 4 n. 18 (2019): Special Issue August 2019; 112-115	pt-BR
dc.source	2477-9083
dc.subject	Education, integrity, values, academics, generic practices.	en-US
dc.subject	Educación, integridad, valores, académicos, prácticas genéricas.	es-ES
dc.title	Academics Generic Practices: Integrity Level	en-US
dc.title	Prácticas genéricas académicas: nivel de integridad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sección general	es-ES
dc.type	Sección general	en-US