Emerging knowledge of urban arts and culture of peace. A case study in San Salvador

Pinilla Toro, Camilo Enrique

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Dirección General de Investigaciones - UNIPACIFICO - Cosecha
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dc.creator	Pinilla Toro, Camilo Enrique
dc.date	2019-01-01
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:36:37Z
dc.date.available	2022-03-28T19:36:37Z
dc.identifier	http://ediciones.unipacifico.edu.co/index.php/sabia/article/view/18
dc.identifier	10.47366/sabia.v5n1a3
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142721
dc.description	This work was carried out in Majucla, a colony located in the municipality of Cuscatancingo San Salvador, and involves young people from the Hip Hop Expression Youth Committee. The purpose of the work is to present Majucla, the neighborhood and its streets, as the cradle of emerging knowledge of urban arts or cradle of hip hop artistic activities and how the emerging concept implies in the face of disciplinary knowledge and epistemology. In contrast to academic knowledge, it is convenient to coin this concept that refers to the lesser, the excluded, the subordinate, in analogy with the life that hangs by a thread in depressed sectors. Emerging knowledge is becoming while the activities of young people are directed to create and try to commercialize their works. Despite the difficulties encountered, mainly due to prevailing violence and barriers to access to education, young people continue to be determined to create art and strengthen the collective. They learn in the street university those knowledge that allows them to identify themselves as different and resist in the conditions in which they had to live.	en-US
dc.description	Este trabajo se llevó a cabo en Majucla, colonia ubicada en el municipio de Cuscatancingo San Salvador, e involucra a los jóvenes del Comité Juvenil Expresión Hip Hop. El objeto del trabajo es presentar a Majucla, el barrio y sus calles, como cuna de saberes emergentes de las artes urbanas o cuna de actividades artísticas hip hop y lo que implica el concepto emergente frente al saber disciplinar y la epistemología. Por contraste con el saber académico es conveniente acuñar este concepto que alude a lo menor, lo excluido, lo subordinado, en analogía con la vida que pende de un hilo en los sectores deprimidos. Saberes emergentes es llegar a ser mientras las actividades de los jóvenes se dirigen a crear e intentar comercializar sus obras. Pese a las dificultades encontradas, principalmente por la violencia imperante y las barreras de acceso a la educación, los jóvenes siguen empeñados en crear arte y fortalecer el colectivo. Aprenden en la universidad de la calle aquellos saberes que les permitan identificarse como diferentes y resistir en las condiciones en que les tocó vivir.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sello Editorial Universidad del Pacífico	es-ES
dc.relation	http://ediciones.unipacifico.edu.co/index.php/sabia/article/view/18/86
dc.rights	Derechos de autor 2020 Sabia. Revista Científica	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Sabia Scientific Journal; Vol. 5 No. 1 (2019): Ciencias sociales [multidisciplinar] y ciencias de la vida [multidisciplinar]; 34-50	en-US
dc.source	Sabia Revista Científica; Vol. 5 Núm. 1 (2019): Ciencias sociales [multidisciplinar] y ciencias de la vida [multidisciplinar]; 34-50	es-ES
dc.source	2711-4775
dc.source	2323-0576
dc.subject	Juventud	es-ES
dc.subject	Cultura de Paz	es-ES
dc.subject	El Salvador	es-ES
dc.subject	Barrio	es-ES
dc.subject	Saberes Culturales	es-ES
dc.subject	Youth	en-US
dc.subject	Culture of peace	en-US
dc.subject	El Salvador	en-US
dc.subject	Neighborhood	en-US
dc.subject	Cultural Knowledge	en-US
dc.title	Emerging knowledge of urban arts and culture of peace. A case study in San Salvador	en-US
dc.title	Saberes emergentes de las artes urbanas y cultura de paz. Un estudio de caso en San Salvador	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES