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| dc.creator | Pérez-Díaz, Roselina | |
| dc.creator | Zamudio Garnica, Leidi Yoana | |
| dc.date | 2021-12-17 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:28:29Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T19:28:29Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2256 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142327 | |
| dc.description | Estableciendo sinergias: educación, investigación y TIC como trinomio clave para la inclusión social, laboral y educativa, es el título de este prólogo, el cual consideramos describe muy bien el contenido o conjunto de artículos que van a conformar este número de la revista. Se ha intentado cruzar la importancia de las tecnologías de la información en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y sobre todo en la lucha por conseguir la inclusión educativa, social y laboral que es un derecho humano recogido en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030 de Naciones Unidas en todo el mundo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2256/1726 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Horizontes Pedagógicos | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 23 No. 1 (2021); i-iv | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 23 Núm. 1 (2021); i-iv | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.title | Estableciendo sinergias: educación, investigación y TIC como trinomio clave para la inclusión social, laboral y educativa | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Editorial | en-US |
| dc.type | Editorial | es-ES |
| dc.type | texto | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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