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dc.creator | Alfonso Novoa, Mg.Gabriela | |
dc.date | 2020-12-18 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:28:29Z | |
dc.date.available | 2022-03-28T19:28:29Z | |
dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2152 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142324 | |
dc.description | Editorial | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2152/1655 | |
dc.rights | Derechos de autor 2021 Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 22 No. 2 (2020) | en-US |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 2 (2020) | es-ES |
dc.source | 2500-705X | |
dc.source | 0123-8264 | |
dc.title | Caminos plurales de investigación: Posibilidades para una diversidad epistémica. | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Editorial | en-US |
dc.type | Editorial | es-ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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