Pedagogical book "discovering a new world": Learning strategies from home for self-care in people with intellectual disability

Puerta Muñoz, Victoria Eugenia

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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dc.creator	Puerta Muñoz, Victoria Eugenia
dc.date	2019-05-30
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:28:25Z
dc.date.available	2022-03-28T19:28:25Z
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.21104
dc.identifier	10.33881/0123-8264.hop.21104
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142294
dc.description	The content of the article presents the results of the research, which is focused on the study of pedagogical strategies to work and strengthen the self-care habits of adults with moderate intellectual disability, with a group of six students older than 18 years of the group "SIN BARRERAS" of the municipality of Bello-Antioquia. This study was carried out between the dates of March 03, 2018 and November 10, 2018. The intervention was oriented qualitatively with participatory action research methodology. instruments were used as observation cards for study objects and surveys for parents and / or guardians of students with moderate intellectual disability. Where their findings showed that parents want their children to acquire the basic habits of self-care, but do not work on these practical strategies so that they acquire learning as it should be. It was also evident that most parents and / or guardians of adults with intellectual disabilities of the "Sin Barreras" Group perform the daily activities of self-care, for different reasons, including saving time, polishing what the adult I realize with a disability, because I am not well done. But they do not give the space for them to carry out these activities on their own, creating in them the total dependence on these activities of self-care, which in the long run generates anguish in the parents and / or guardians.With the development of the research it was possible to carry out strategies for self-care which were embodied in a didactic booklet whose name is DISCOVERING A NEW WORLD. Pedagogical strategies from the home for self-care in people with moderate intellectual disability, to improve the quality of life for adults with intellectual disabilities.	en-US
dc.description	El Contenido del artículo presenta los resultados de la investigación, la cual está enfocada, en el estudio de estrategias pedagógicas para trabajar y fortalecer los hábitos de autocuidado de los adultos con discapacidad intelectual moderada, con un grupo de seis estudiantes mayores de 18 años del grupo “SIN BARRERAS” del municipio de Bello-Antioquia. Este estudio se realizó entre las fechas de 03 de marzo del 2018 al 10 de noviembre del 2018. La intervención se orientó desde lo cualitativo con metodología de investigación acción participativa. se utilizaron instrumentos como fichas de observación para los objetos de estudio y encuestas para los padres de familia y/o acudientes de los estudiantes con discapacidad intelectual moderada. Donde en sus hallazgos se demostró que los padres de familia desean que sus hijos adquieran los hábitos básicos del autocuidado, pero no trabajan en estas estrategias prácticas para que ellos adquieran el aprendizaje como debe ser. También se pudo evidenciar que la mayoría de los padres de familia y/o acudientes de los adultos con discapacidad intelectual del Grupo Sin Barreras le realizan las actividades diarias del autocuidado, por diferentes razones, entre ellas por ahorrar tiempo, por pulir lo que el adulto con discapacidad realizo, porque le quedo mal hecho. Pero no le dan el espacio de que ellos realicen dichas actividades por si solos, creando en ellos la dependencia total en estas actividades del autocuidado, lo cual a la larga genera angustia en los padres de familia y/o acudientes. Con el desarrollo de la investigación se pudo realizar unas estrategias para el autocuidado las cuales se plasmaron en una cartilla didáctica que tiene como nombre DESCUBRIENDO UN NUEVO MUNDO. Estrategias pedagógicas desde el hogar para el autocuidado en personas con discapacidad intelectual moderada, con el fin de mejorar la calidad de vida los adultos con discapacidad intelectual.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.format	application/xml
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.21104/1430
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.21104/1435
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.21104/1441
dc.rights	Derechos de autor 2019 Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 21 No. 1 (2019); 43-64	en-US
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 21 Núm. 1 (2019); 43-64	es-ES
dc.source	2500-705X
dc.source	0123-8264
dc.subject	Intellectual disability	en-US
dc.subject	Adaptive behavior	en-US
dc.subject	Practical skills	en-US
dc.subject	Self-care	en-US
dc.subject	Quality of life	en-US
dc.subject	Learning strategies	en-US
dc.subject	Pedagogical book	en-US
dc.subject	Discapacidad Intelectual	es-ES
dc.subject	Conducta adaptativa	es-ES
dc.subject	Habilidades practicas	es-ES
dc.subject	Autocuidado	es-ES
dc.subject	Calidad de vida	es-ES
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es-ES
dc.subject	Cartilla Pedagógica	es-ES
dc.title	Pedagogical book "discovering a new world": Learning strategies from home for self-care in people with intellectual disability	en-US
dc.title	Cartilla didáctica “descubriendo un nuevo mundo”: Estrategias pedagógicas desde el hogar para el autocuidado en personas con discapacidad intelectual	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES