¿Y DÓNDE QUEDA EL ESTADO?

dc.creator	Soto, Lisandro
dc.date	2014-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:28:11Z
dc.date.available	2022-03-28T19:28:11Z
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/602
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142159
dc.description	El presente ensayo es un estudio hermenéutico-critico de algunas de las teorías sociales que han surgido de la oposición a lo que se ha llamado como la ciencia euro céntrica, como respuesta conceptuales, que den cuenta de las realidades de las sociedades llamadas del "tercer Mundo". La objeción realiza en este ensayo a estas teorías son el manejo que se le ha dado a la categoría de Estado, como nivel de análisis valido y en cuanto a la efectividad de dichas teorías para generar cambio importantes en las estructuras de poder del geoconocimiento.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/602/561
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 7 No. 1 (2005)	en-US
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 1 (2005)	es-ES
dc.source	2500-705X
dc.source	0123-8264
dc.subject	estado	es-ES
dc.subject	geoconocimiento	es-ES
dc.subject	psicoccidentalismo	es-ES
dc.title	¿Y DÓNDE QUEDA EL ESTADO?	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES
dc.type	Hermeneutico	es-ES