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DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

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dc.creator García, Yors
dc.creator Cristiano, Liliana
dc.creator García, Sebastian
dc.date 2014-11-11
dc.date.accessioned 2022-03-28T19:28:04Z
dc.date.available 2022-03-28T19:28:04Z
dc.identifier https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/408
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142104
dc.description El presente trabajo es una breve revisión del desarrollo del lenguaje desde el análisis de la conducta, particularmente haciendo énfasis en los nuevos desarrollos en relaciones derivadas del estímulo. En la primera parte se revisaron algunos aspectos relacionados con el desarrollo del lenguaje desde el análisis de la conducta, las diferencias y similitudes con otras teorías del desarrollo del lenguaje. Luego se hizo una breve descripción de la investigación en relaciones de estímulo, con especial énfasis en la Teoría de los Marcos Relacionales (TMR). Finalmente el artículo concluye con algunos aspectos relacionados con el desarrollo de nuevos protocolos de entrenamiento de relaciones verbales derivadas en niños y su aplicación al desarrollo de funciones verbales avanzadas es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Iberoamericana es-ES
dc.relation https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/408/373
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 No. 1 (2013) en-US
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2013) es-ES
dc.source 2500-705X
dc.source 0123-8264
dc.subject Relaciones de estímulo es-ES
dc.subject equivalencia de estímulos es-ES
dc.subject lenguaje humano es-ES
dc.subject niños es-ES
dc.subject evaluación y entrenamiento de precursores relacionales es-ES
dc.title DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Articles en-US
dc.type Artículos es-ES
dc.type Descriptivo es-ES


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