¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA  SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS  CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)

Arango Mira, Paola Andrea; Yarza de los Ríos, Alexander

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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dc.creator	Arango Mira, Paola Andrea
dc.creator	Yarza de los Ríos, Alexander
dc.date	2014-11-11
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:28:04Z
dc.date.available	2022-03-28T19:28:04Z
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/406
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142102
dc.description	En los procesos de reformas educativas en Colombia, en el marco de la educación inclusiva, en tanto metarrelato macro político, se viene deslegitimando y criticando a la educación especializada como alternativa educativa para niños, niñas y jóvenes con discapacidad(es). Esta investigación problematiza las ideas naturalizadas sobre el aprender juntos y el aprender separados en dos instituciones educativas (común-oficial y especializada-privada) de Medellín, desde una aproximación biográfico-narrativo sobre las experiencias de aprender de niños y niñas con discapacidad(es), a partir de las voces de las madres, maestros y aprendices. Se presentará el análisis de la experiencia de aprender, mostrando los sentidos y argumentos otorgados por los narradores: siempre aprendiendo, el aprendizaje permanente de los conte-nidos académicos y formativos, la reciprocidad en la relación pedagógica y en el aprendizaje, aprendiendo juntos de manera cooperativa y colaborativa, y la diferencia contextual sobre el aprendizaje (desde las teorías explícitas).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/406/371
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 No. 1 (2013)	en-US
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2013)	es-ES
dc.source	2500-705X
dc.source	0123-8264
dc.subject	Educación especial	es-ES
dc.subject	Educación inclusiva	es-ES
dc.subject	Investigación biográfica narrativa	es-ES
dc.subject	Niños con discapacidad	es-ES
dc.title	¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES
dc.type	Hermeneutica	es-ES