IMAGINARIOS SOCIALES DE LAS MAESTRAS DE PREESCOLAR  ACERCA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Ayala G., Lesby del Pilar

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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dc.creator	Ayala G., Lesby del Pilar
dc.date	2014-11-11
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:28:03Z
dc.date.available	2022-03-28T19:28:03Z
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/368
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142090
dc.description	La investigación tuvo por objeto identiﬁ car los imaginarios sociales presentes en las docentes de preescolar acerca de la lectura y la escritura de la Escuela Normal Distrital María Montessori. Se utilizó un método cualitativo el cual permite describir e interpretar las signiﬁcaciones que, desde un contexto natural (escuela), circulan en la realidad. La muestra, objeto de la investigación la constituyeron 17 maestras. Se diseñaron y aplicaron dos instrumentos: una entrevista informal conversacional y una entrevista estructurada con guía. Para describir los resultados se empleó un análisis basado en la categorización de la información de corte deductivo y posteriormente una sub-categorización, resultante del análisis inductivo de la misma. A manera de conclusiones se puede decir que los imaginarios de las docentes se circunscriben en tres grandes categorías: el enfoque pedagógico, la ﬁ nalidad de la lectura y la escritura y los métodos con los que se aborda. Los imaginarios de las docentes son de carácter instituyente, institucionalizados e instituidos y no es posible ubicarlos en una sola categoría debido al carácter evanescente que envuelve el imaginario	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/368/337
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 10 No. 1 (2008)	en-US
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 10 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	2500-705X
dc.source	0123-8264
dc.subject	imaginario	es-ES
dc.subject	imaginario instituyente	es-ES
dc.subject	imaginario instituido	es-ES
dc.subject	imaginario institucionalizado	es-ES
dc.subject	lectura y escritura	es-ES
dc.title	IMAGINARIOS SOCIALES DE LAS MAESTRAS DE PREESCOLAR ACERCA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES
dc.type	Descriptivo	es-ES