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| dc.creator | Plata Rosas, María Isabel | |
| dc.date | 2014-11-11 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:28:01Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T19:28:01Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/334 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142075 | |
| dc.description | El arte es emprendedor, con una reciprocidad viablemente trascendental en la educación de los niños, que se ha manifestado a través de los tiempos como una forma sublime extraordinaria. El dibujo, la expresión corporal (danza, teatro), la pintura, la música y/o la composición, disponen de un sumario en el que el niño congrega componentes de su usanza para plasmar un todo con otro significado; significado que en la marcha de escoger, desentrañar y transformar, nos da algo más que una composición artística, permite el desarrollo de la sensibilidad y la creatividad transmitiendo una parte de su ser. En el presente artículo se retoman algunas posturas de autores, investigadores, educadores, artistas, organizaciones y críticos del arte frente a la educación artística y su importancia. | es-ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 11 No. 1 (2009) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 11 Núm. 1 (2009) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.subject | Educación artística | es-ES |
| dc.subject | creatividad | es-ES |
| dc.subject | artes plásticas | es-ES |
| dc.subject | estética | es-ES |
| dc.subject | educando. | es-ES |
| dc.title | DIFERENTES MIRADAS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Exploratorio | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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