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ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO

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dc.creator Butto Zarzar, Cristianne
dc.creator Martínez Montes, Claudia
dc.date 2012-11-05
dc.date.accessioned 2022-03-28T19:28:00Z
dc.date.available 2022-03-28T19:28:00Z
dc.identifier https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/267
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142066
dc.description Se estudia la resolución de problemas aditivos y las representaciones infantiles. Objetivos: 1) Investigar la resolución de problemas aditivos que hacen los niños y las competencias matemáticas que desarrollan. 2) Verificar la viabilidad de una secuencia didáctica que integre tipos y sub-tipos de problemas aditivos. Marco teórico: teoría de campos conceptuales de Vergnaud y representaciones externas de Goldin). Metodología: de tipo explicativo. Participantes: diez estudiantes de 2° grado de primaria de una escuela pública de la ciudad de México. Etapasdel estudio: 1. Cuestionarios iniciales de escritura numérica y resolución de problemas aditivos, seguidos de entrevistas clínicas individuales 2. Secuencia didáctica de problemas aditivos. 3. Cuestionario final. Resultados: se observó que los estudiantes elaboran reglas intuitivas sobre el sistema de numeración decimal y utilizandiversas estrategias. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Iberoamericana es-ES
dc.relation https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/267/235
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 No. 1 (2012) en-US
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 Núm. 1 (2012) es-ES
dc.source 2500-705X
dc.source 0123-8264
dc.subject Problemas aditivos es-ES
dc.subject resolución de problemas es-ES
dc.subject educación básica es-ES
dc.subject competencias matemáticas. es-ES
dc.title ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Articles en-US
dc.type Artículos es-ES
dc.type Explicativo es-ES


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