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INTEGRACIÓN DE LA PEDAGOGÍA - EDUCACIÓN SOCIAL AL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UN COMPROMISO DE TODOS

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dc.creator Perez, Manuel Antonio
dc.date 2014-11-11
dc.date.accessioned 2022-03-28T19:27:58Z
dc.date.available 2022-03-28T19:27:58Z
dc.identifier https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/103
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142038
dc.description El artículo reflexiona sobre lo indispensable que es en la teoría pedagógica y educativa social, dar cuenta como el aula escolar, se constituye en un espacio abierto de prácticas de socialización, intervención, acompañamiento, ayudantía y de transformación de prácticas desde los ámbitos sociales, culturales, educativos, epistemológicos, sociológicos,axiológicos, ontológicos y dialógicos, factores estos determinantes de la formación educativa que se desea desarrollar partiendo de saberes del contexto, de las experiencias, vivencias, de caracteres emocionales, afectivos, actitudinales, creativos, cognoscitivos, etc... todo esto mediado por el dialogo, la interacción, la identidad, el reconocimiento del otroy de lo que existe, afrontando situaciones nuevas e inéditas, mediante una práctica docente que acoja al individuo en su nuevo rol como proyecto de vida integral. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Iberoamericana es-ES
dc.relation https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/103/77
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 13 No. 1 (2011) en-US
dc.source Horizontes Pedagógicos; Vol. 13 Núm. 1 (2011) es-ES
dc.source 2500-705X
dc.source 0123-8264
dc.subject Pedagogía – educación social es-ES
dc.subject Contexto universitario es-ES
dc.subject Integración social es-ES
dc.subject Sujeto de derechos y valores es-ES
dc.subject Educación para la vida. es-ES
dc.title INTEGRACIÓN DE LA PEDAGOGÍA - EDUCACIÓN SOCIAL AL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UN COMPROMISO DE TODOS es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Articles en-US
dc.type Artículos es-ES
dc.type Reflexión es-ES


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