Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI  (Prospects for a "Reconstructionist Approach" of "Inclusive Education" in the XXI century)

Ocampo González, Aldo

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Ocampo González, Aldo
dc.date	2015-12-03
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:13:32Z
dc.date.available	2022-03-28T19:13:32Z
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1205
dc.identifier	10.26620/uniminuto.inclusion.3.1.2016.34-50
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141668
dc.description	Este documento presenta un campo interpretativo sobre los principales desafíos que enfrenta la educación inclusiva en el nuevo siglo. Se inicia este trabajo con la identificación de un conjunto de argumentos destinados a sustentar las propuestas re-construccionsta y re-conceptualista oportunas para avanzar hacia la construcción de un enfoque basado en la Educación Inclusiva como un nuevo paradigma epistémico mucho más coherente con las identidades y subjetividades que hoy buscan ser legitimadas en el espacio escolar. Se reconoce fuertemente que un enfoque re-conceptualista emerge desde el reconocimiento que la lucha por la inclusión no es más que política y, para consencar sus desafíos y reducción sus tensiones que lo fundamentalizan, debe promover la creación de un nuevo orden ético y una nueva concepción sobre la democracia y la ciudadanía. En un segundo momento y final, se otorgan aspectos significativos sobre las contradicciones que a la luz de sus fundamentos tradicionales afectan al desarrollo oportuno de la educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1205/1118
dc.rights	Derechos de autor 2016 Inclusión & Desarrollo	es-ES
dc.source	Inclusión y Desarrollo; Vol. 3 Núm. 1 (2016): Enero - Junio; 34-50	es-ES
dc.source	2590-7700
dc.source	2389-7341
dc.source	10.26620/uniminuto.inclusion.3.1.2016
dc.subject	Enfoque	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	inclusión	es-ES
dc.title	Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI (Prospects for a "Reconstructionist Approach" of "Inclusive Education" in the XXI century)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion