Relationship between language and Western pedagogy: origin, globality and a praxeological proposal

Salas Rodríguez, Rubén Darío

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Colombia
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Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha
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dc.creator	Salas Rodríguez, Rubén Darío
dc.date	2007-01-29
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:12:26Z
dc.date.available	2022-03-28T19:12:26Z
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/962
dc.identifier	10.26620/uniminuto.praxis.7.8.2007.210-219
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141624
dc.description	“The letter comes with blood” is an aphorism in the sense that summarizes the following circumstances: slave origin of writing, machination to achieve objectives unwanted, that is to say; violence educational generating social violence, poor teaching methods ancient and modern . Distrust learning, act with caution and selfjudgement before teach errors, is the pattern to form as citizens and teachers of the de-construction.	en-US
dc.description	“La letra con sangre entra” es un aforismo en el sentido que resume las siguientes circunstancias: origen esclavizante de la escritura, maquinación para conseguir objetivos indeseados; es decir, violencia educativa generadora de violencia social, deficientes métodos de enseñanza antiguos y modernos. Aprender desconfiando, actuar con cautela y autojuzgarnos antes de enseñar errores, es la pauta para formarnos como ciudadanos y maestros de la de-construcción.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/962/902
dc.source	Praxis Pedagógica; Vol. 7 Núm. 8 (2007): enero-diciembre; 210-219	es-ES
dc.source	Praxis Pedagógica; Vol. 7 No. 8 (2007): enero-diciembre; 210-219	en-US
dc.source	Praxis Pedagógica; v. 7 n. 8 (2007): enero-diciembre; 210-219	pt-BR
dc.source	2590-8200
dc.source	0124-1494
dc.source	10.26620/uniminuto.praxis.7.8.2007
dc.subject	Aphorism	en-US
dc.subject	de-construct	en-US
dc.subject	language	en-US
dc.subject	practice	en-US
dc.subject	invention	en-US
dc.subject	truth	en-US
dc.subject	lies	en-US
dc.subject	sophist	en-US
dc.subject	science	en-US
dc.subject	ideas	en-US
dc.subject	reason	en-US
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	rhetoric	en-US
dc.subject	technical	en-US
dc.subject	humanist	en-US
dc.subject	overcome	en-US
dc.subject	praxeology proposal.	en-US
dc.subject	Aforismo	es-ES
dc.subject	de-construir	es-ES
dc.subject	lenguaje	es-ES
dc.subject	praxis	es-ES
dc.subject	invención	es-ES
dc.subject	verdad	es-ES
dc.subject	mentira	es-ES
dc.subject	sofista	es-ES
dc.subject	ciencia	es-ES
dc.subject	ideas	es-ES
dc.subject	razón	es-ES
dc.subject	pedagogía	es-ES
dc.subject	retórica	es-ES
dc.subject	técnico	es-ES
dc.subject	humanista	es-ES
dc.subject	superar	es-ES
dc.subject	propuesta praxeológica.	es-ES
dc.title	Relationship between language and Western pedagogy: origin, globality and a praxeological proposal	en-US
dc.title	Relación entre lenguaje y pedagogía occidental: origen, globalidad y una propuesta praxeológica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion