A Strategy for the recognition of the cultural identity and the sense of belonging of Latin American immigrants

Coronado Bohórquez, Angie Enerieth; Moreno López, Nidia Milena; Torres Gómez, Ana Carolina

dc.creator	Coronado Bohórquez, Angie Enerieth
dc.creator	Moreno López, Nidia Milena
dc.creator	Torres Gómez, Ana Carolina
dc.date	2016-07-18
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:07:10Z
dc.date.available	2022-03-28T19:07:10Z
dc.identifier	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2449
dc.identifier	10.21500/16578031.2449
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141473
dc.description	It is necessary to train school managers and teachers volunteers, who can implementpedagogical strategies, which improve the teaching-learning process, in which its main factor is the rescue of the cultural identity and the sense of belonging in Latin America. Thus, a study, which generates inputs for teacher training in cognitive and pedagogical skills for the cultural education, the consultancy on the design of teaching activities for the development of such a teaching, for the immigrant population of the State of Massachusetts - United States, is introduced.	en-US
dc.description	Se hace necesario formar directivos escolares y docentes voluntarios que implementenestrategias pedagógicas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual, su principal factor sea el rescate de la identidad cultural y el sentido de pertenencia Latinoamericano. Se presenta así, un estudio que genera insumos para la formación de docentes en habilidades cognitivas y pedagógicas para la enseñanza cultural, asesoría en el diseño de actividades didácticas para el desarrollo de dicha enseñanza, para la población inmigrante del Estado de Massachusetts- Estados Unidos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Buenaventura	es-ES
dc.relation	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2449/2325
dc.source	Ágora U.S.B.; Vol. 16 No. 2 (2016): (Julio - Diciembre); 383-392	en-US
dc.source	El Ágora USB; Vol. 16 Núm. 2 (2016): (Julio - Diciembre); 383-392	es-ES
dc.source	2665-3354
dc.source	1657-8031
dc.subject	Estrategia pedagógicas	es-ES
dc.subject	identidad cultural	es-ES
dc.subject	sentido de pertenecía	es-ES
dc.subject	comunidad	es-ES
dc.subject	inmigrantes	es-ES
dc.subject	costumbres	es-ES
dc.subject	lengua hispana	es-ES
dc.subject	valores morales	es-ES
dc.title	A Strategy for the recognition of the cultural identity and the sense of belonging of Latin American immigrants	en-US
dc.title	Estrategia para el reconocimiento de la identidad cultural y el sentido de pertenencia de inmigrantes latinoamericanos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion