Co-creation as a methodology for the social appropriation of science and technology (ascyt) of the water resource. a urabá, antioquia (colombia) case.

Atuesta Venegas, María del Rosario; Ceballos Moncada, Andrés Felipe; Gómez Alvis, Rodrigo

dc.creator	Atuesta Venegas, María del Rosario
dc.creator	Ceballos Moncada, Andrés Felipe
dc.creator	Gómez Alvis, Rodrigo
dc.date	2016-01-06
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:07:09Z
dc.date.available	2022-03-28T19:07:09Z
dc.identifier	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2176
dc.identifier	10.21500/16578031.2176
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141457
dc.description	This article shares the methodological approach developed by the program “Experiences Teaching Travelling Public Enterprises of Medellin Water Museum” supported by Colciencias and developed by the Public Enterprises of Medellin (EPM) Foundation and EAFIT University in Colombia, which implemented a strategy of focusing on processes of cocreation community participation, in order to take distant communities from the Antioquia territory, options to develop processes of knowledge, understanding, and relationship with water resource, based on scientific information and experiences of the Public Enterprises of Medellin Water Museum in Colombia.	en-US
dc.description	Este artículo, comparte el abordaje metodológico desarrollado por el programa “Experiencias Pedagógicas Itinerantes Museo del Agua EPM” apoyado por Colciencias y desarrollado por la Fundación Empresas Públicas de Medellín (EPM) y la Universidad EAFIT en Colombia, el cual implementó una estrategia de participación comunitaria centrada en procesos de co-creación, para llevar a comunidades alejadas del territorio antioqueño, opciones para desarrollar procesos de conocimiento, comprensión y relacionamiento con el recurso agua, basados en información científica y experiencias del Museo del Agua EPM en Colombia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Buenaventura	es-ES
dc.relation	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2176/1904
dc.source	Ágora U.S.B.; Vol. 16 No. 1 (2016): (Enero - Junio); 277-286	en-US
dc.source	El Ágora USB; Vol. 16 Núm. 1 (2016): (Enero - Junio); 277-286	es-ES
dc.source	2665-3354
dc.source	1657-8031
dc.subject	social-appropriation-of-knowledge	en-US
dc.subject	water resource	en-US
dc.subject	Urabá region in Antioquia	en-US
dc.subject	co-creation	en-US
dc.subject	Teaching-of-Sciences	en-US
dc.subject	methodology	en-US
dc.subject	and SAOSAT.	en-US
dc.subject	apropiación-social-del-conocimiento	es-ES
dc.subject	recurso-hídrico	es-ES
dc.subject	urabá-antioqueño	es-ES
dc.subject	co-creación	es-ES
dc.subject	enseñanza-de-las ciencias	es-ES
dc.subject	metodología ascyt	es-ES
dc.title	Co-creation as a methodology for the social appropriation of science and technology (ascyt) of the water resource. a urabá, antioquia (colombia) case.	en-US
dc.title	Co-creación como metodología para la apropiación social de la ciencia y la tecnología (ascyt) del recurso agua. Caso Urabá-Antioqueño-Colombia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion