A latin american legacy: outlines of a transforming pedagogy.

Agudelo, John Jader

dc.creator	Agudelo, John Jader
dc.date	2016-01-06
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:07:08Z
dc.date.available	2022-03-28T19:07:08Z
dc.identifier	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2166
dc.identifier	10.21500/16578031.2166
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141449
dc.description	The present article, a product of a piece of research, gives an account of an organizing construction route marked by the history of the settlement in Medellin and the organizing popular construction as a space of configuration of senses. In the local context, it is introduced the place that the legacy of the Latin American thought had from the Liberation theology (LT) and the Popular education (EP) by permeating organizing processes and training processes, in particular, in popular contexts, in this city. In this way, this route represents the existence of a Latin American legacy in these territories, beside the recognition of a historical construction of training processes, if considered, they could contribute to the institutional training, which are key to a much more aligned education with the current realities of these territories.	en-US
dc.description	El presente artículo producto de una investigación, da cuenta de una ruta de construcción organizativa marcada por la historia del poblamiento en Medellín y la construcción popular organizativa como espacio de configuración de sentidos. Se presenta en el contexto local el lugar que tuvo el legado del pensamiento latinoamericano desde la Teología de la Liberación (TL) y la Educación Popular (EP) permeando procesos organizativos y de formación en particular en contextos populares en esta ciudad. De esta forma esta ruta representa la existencia del legado latinoamericano en estos territorios además del reconocimiento de una construcción histórica de procesos formativos que de ser considerados podrían aportarle a la formación institucionalizada claves para una educación mucho más alineada con las realidades actuales de estos territorios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Buenaventura	es-ES
dc.relation	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2166/1894
dc.source	Ágora U.S.B.; Vol. 16 No. 1 (2016): (Enero - Junio); 77-96	en-US
dc.source	El Ágora USB; Vol. 16 Núm. 1 (2016): (Enero - Junio); 77-96	es-ES
dc.source	2665-3354
dc.source	1657-8031
dc.subject	grassroots organizations	en-US
dc.subject	liberation theology	en-US
dc.subject	popular education	en-US
dc.subject	latin american critical thought	en-US
dc.subject	and church grassroots communities.	en-US
dc.subject	organizaciones de base	es-ES
dc.subject	teología de la liberación	es-ES
dc.subject	educación popular	es-ES
dc.subject	pensamiento crítico latinoamericano	es-ES
dc.subject	comunidades eclesiales de base	es-ES
dc.title	A latin american legacy: outlines of a transforming pedagogy.	en-US
dc.title	Un legado latinoamericano: Trazos de una pedagogía para transformar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion