Lenguaje e identidad en los adolescentes de hoy

Velásquez Pérez, Argiro

dc.creator	Velásquez Pérez, Argiro
dc.date	2007-01-10
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:07:01Z
dc.date.available	2022-03-28T19:07:01Z
dc.identifier	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/1641
dc.identifier	10.21500/16578031.1641
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141431
dc.description	Una de las facultades centrales que distingue al género humano es el lenguaje: es dispositivo básico para el pensamiento, el conocimiento, la imaginación, la construcción e interacción con la realidad; le permite al individuo interactuar con el medio, planear su acción, trabajar en equipo, ser nombrado por otros asignándole una identidad, y a su vez asumirla, modificarla y ponerle su sello personal; en definitiva, permite la circulación de la cultura humana sirviéndole de soporte a la ciencia, la tecnología, el arte, los valores y normas que constituyen su universo simbólico.El adolescente y el joven están consolidando una identidad personal y social, y el lenguaje les permite nombrarla y elaborarla, a su vez que las interacciones con otros a través de los discursos, les posibilita tomar referentes para su diferenciación como un grupo social diferente a los niños y a los adultos, y con una presencia como sujetos o actores sociales.En el presente texto, se aborda la identidad personal y social como una construcción subjetiva que tiene que recibir un reconocimiento por parte del otro; sea familia, grupo de amigos, profesores, agrupación juvenil, agrupaciones profesionales, en general instituciones de la sociedad. La identidad personal incluye aspectos así: ¿cómo se nombra la persona? ¿cómo es su autoestima, su autopercepción? ¿cómo se percibe siendo el mismo en la continuidad de su historia, y su proyecto profesional y personal? La identidad social, incluye elementos como la adhesión y reconocimiento del sí mismo, dentro de la familia, los pares, los géneros e identidades sexuales, dentro de grupos sociales – como los grupos juveniles, religiosos, las tribus urbanas y dentro de la categoría adolescente y/o joven.Se plantea que las nuevas identidades que se perfilan en los adolescentes y jóvenes evidencian los valores opuestos a los que ha promovido la modernidad. Ésta ha promovido valores como el individuo, la razón, el progreso, la ciencia, la producción, la técnica, la dominación, la libertad, la unidad. Por el contrario los valores que expresan los adolescentes y jóvenes, son: el grupo, la emoción, el cuerpo, el presente, la estética, la diversión, la participación y la diversidad. Esto tal vez inconscientemente, e influidos a su vez por la sociedad de consumo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Buenaventura	es-ES
dc.relation	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/1641/1451
dc.source	Ágora U.S.B.; Vol. 7 No. 1 (2007): (Enero - Junio); 85-107	en-US
dc.source	El Ágora USB; Vol. 7 Núm. 1 (2007): (Enero - Junio); 85-107	es-ES
dc.source	2665-3354
dc.source	1657-8031
dc.subject	Lenguaje	es-ES
dc.subject	Identidad en los adolescentes	es-ES
dc.subject	Identidad juvenil	es-ES
dc.subject	Análisis del discurso	es-ES
dc.subject	Modernidad	es-ES
dc.subject	Posmodernidad	es-ES
dc.title	Lenguaje e identidad en los adolescentes de hoy	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion