Pedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire’s critical pedagogy

Villalobos Olascoaga., Diana Carolina

dc.creator	Villalobos Olascoaga., Diana Carolina
dc.date	2015-01-26
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:06:38Z
dc.date.available	2022-03-28T19:06:38Z
dc.identifier	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/10
dc.identifier	10.21500/16578031.10
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141254
dc.description	This article sets out the reflections on Paulo Freire’s pedagogical, political, and anthropological foundations in relation to the analysis of the very citizenship category for Latin American.	en-US
dc.description	Este artículo expone las reflexiones realizadas sobre los fundamentos pedagógicos, políticos y antropológicos de Paulo Freire en relación al análisis de la categoría ciudadanías propias para América Latina.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Buenaventura	es-ES
dc.relation	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/10/28
dc.source	Ágora U.S.B.; Vol. 15 No. 1 (2015): (Enero - Junio); 195-215	en-US
dc.source	El Ágora USB; Vol. 15 Núm. 1 (2015): (Enero - Junio); 195-215	es-ES
dc.source	2665-3354
dc.source	1657-8031
dc.subject	Critical Pedagogy	en-US
dc.subject	Episteme	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Citizenship	en-US
dc.subject	and Education as Political Action	en-US
dc.subject	Pedagogía crítica	es-ES
dc.subject	episteme	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	ciudadanía	es-ES
dc.subject	educación como acción política	es-ES
dc.title	Pedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire’s critical pedagogy	en-US
dc.title	Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion