The research carried out allowed to relate professional skills with the demand of the profession in the workforce. In this case, it was possible to identify that in the different clinical, educational, organizational, legal contexts, the professionalis required to develop the skills acquired in the university and professional context, by creating generic and specific competences, which represent him, and make him suitable for the position. In this case, from research it is concluded that, universities must prepare not only in the basic competences ofthe training professional, they but must also develop educational processes from professional practice developing skills, which meet the needs of labor demand. In this case, such skills are achieved at the end of the mandatory teaching stage so that the person is prepared for their adult life.La investigación realizada permitió relacionar lascompetencias profesionales con la demanda de la profesión en el campo laboral. En este caso, se logró identificar que en los diferentes contextos clínico, educativo, organizacional, jurídico, se requiere que el profesional desarrolle las competencias adquiridas en el contexto universitario y profesional, creandocompetencias genéricas y específicas que lo representan, y lo hacen idóneos para el cargo, en este caso, a partir de la investigación se concluye que, las universidades deben preparar no solo en las competencias básicas al profesional en formación sino que debe desarrollar procesos educativos desdela práctica profesional desarrollando competencias que suplan las necesidades de la demanda laboral, en este caso, este tipo de competencias son alcanzadas al final de la etapa obligatoria de enseñanza de forma que la persona esté preparada para su vida adulta.