Level of training of math teachers in Boyacá.

González Pulido, José Weymar; González Pulido, Alexandra; Cifuentes Medina, José Eriberto

dc.creator	González Pulido, José Weymar
dc.creator	González Pulido, Alexandra
dc.creator	Cifuentes Medina, José Eriberto
dc.date	2020-05-28
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:04:27Z
dc.date.available	2022-03-28T19:04:27Z
dc.identifier	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/352
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141181
dc.description	The level of teacher training is one of the factors, which have an influence on educational quality, especially, in mathematics, which is not the exception. The objective of this article is to show the results of the research, which aimed to determine the characteristics of the level of education, age, and gender in the math teachers in the State of Boyacá. It is found that the level of postgraduate training of teachers in this area in Boyacá (61.8%) is lower than that in Bogotá (73%), in addition to other characteristics resulting from the intersection with gender and age. It is concluded that the results found mostly coincide with other studies previously conducted in other cities and areas of education.	en-US
dc.description	El nivel de formación docente es uno de los factores que influyen en la calidad educativa, sobre todo, en área de matemáticas no es la excepción. El objetivo del presente artículo es exponer los resultados de la investigación que tuvo por objetivo determinar las características del nivel educativo, edad y género en los docentes de matemáticas del departamento de Boyacá. Se encuentra que el nivel de formación de posgrado de los docentes de esta área en Boyacá (61.8%) es más bajo que Bogotá (73%), además de otras características resultantes del cruce con el género y la edad. Se concluye que los resultados encontrados en su mayoría coinciden con otros estudios realizados con anterioridad en otras ciudades y áreas de educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO	es-ES
dc.relation	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/352/313
dc.source	Revista Kavilando; Vol. 11 Núm. 2 (2019): (Julio - Diciembre) Crisis sistémica y alternativas; 327-336	es-ES
dc.source	Journal Kavilando; Vol 11 No 2 (2019): Systemic crisis and alternatives; 327-336	en-US
dc.source	Revista Kavilando; v. 11 n. 2 (2019): Crise sistêmica e alternativas; 327-336	pt-BR
dc.source	2344-7125
dc.source	2027-2391
dc.title	Level of training of math teachers in Boyacá.	en-US
dc.title	Nivel de formación los profesores de matemáticas de Boyacá	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion