The educational ideology of French Guiana Wayana-ApalaÃ¯: a transfiguring autochthonous cultural identity

Alí, Maurizio; Ailincai, Rodica

dc.creator	Alí, Maurizio
dc.creator	Ailincai, Rodica
dc.date	2017-06-01
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:04:11Z
dc.date.available	2022-03-28T19:04:11Z
dc.identifier	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/203
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141049
dc.description	This article describes the educational ideologies observed between 2010 and 2015 among the Wayana-ApalaÃ¯ â€“ an indigenous community living in the French Guiana rainforest - and their influence on local educational styles, training priorities and strategies of social success. The results of our fieldwork show that the dynamics of national and global integration have succeeded in transforming local educational ideologies - especially those linked to the Amazon ecosystem - by introducing new criteria of success and assigning a leading educative role to formal schooling.	en-US
dc.description	Se describen los caracteres propios a la ideología educativas de los Wayana-Apalaï, una comunidad indígena que vive en el sector amazónico de la Guayana francesa, así como los estilos educativos, las prioridades de formación y las representaciones sociales del éxito que caracterizan a esta comunidad. Los resultados de las observaciones realizadas entre 2010 y 2015 en el marco de esta investigación muestran que las dinámicas de integración nacional y global están logrando transformar las ideologías educativas locales– y, sobre todo, los aspectos más vinculados con el ecosistema amazónico - mediante la introducción de nuevos criterios de éxito y asignando un papel protagónico a la educación escolar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO	es-ES
dc.relation	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/203/177
dc.source	Revista Kavilando; Vol. 9 Núm. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 145-169	es-ES
dc.source	Journal Kavilando; Vol 9 No 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 145-169	en-US
dc.source	Revista Kavilando; v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 145-169	pt-BR
dc.source	2344-7125
dc.source	2027-2391
dc.title	The educational ideology of French Guiana Wayana-ApalaÃ¯: a transfiguring autochthonous cultural identity	en-US
dc.title	La ideología educativa de los Wayana-Apalaï de la Guyana francesa: una identidad cultural autóctona en vía de transfiguración.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion