Effects of the Innovation Project-Based Learning in the Training of Kinesiologist Educators in Innovation

Maluenda-Albornoz, Jorge Ignacio

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Maluenda-Albornoz, Jorge Ignacio
dc.date	2021-01-20
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:46:35Z
dc.date.available	2022-03-28T18:46:35Z
dc.identifier	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/551
dc.identifier	10.21892/01239813.551
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140308
dc.description	Objective: To evaluate the effects of the implementation of the methodological strategy “Innovation Project Based-Learning” on the development of skills for teaching Innovation. Method: A pre-experimental design with pre-test and post-test is used in a group of 11 Kinesiology Teachers. The intervention consists of the use of the methodology in the context of a Diploma for the Training of Trainers in Innovation. A standardized instrument is used to measure the ability to innovate, and additional questions are used to capture the perception of the participants about the effect of the strategy on their teaching ability. Results: An increase in post-test scores was observed in all the dimensions evaluated, both standardized instrument, and of the questions about the perception of the effect of the strategy. The strategy shows an effect on the 5 skills considered and on the perception of Teachers for the teaching of Innovation. Conclusions: New evidence is appreciated in favor of the strategy to develop competence in Innovation.	en-US
dc.description	Objetivo: Evaluar los efectos de la implementación de la estrategia metodológica “Innovation Project Based-Leargning” sobre el desarrollo de habilidades para la enseñanza de la Innovación. Método: Se utiliza un diseño pre-experimental con pre-test y pos-test en un grupo de 11 Docentes de Kinesiología. La intervención consiste en el uso de la metodología en el contexto de un Diploma para la Formación de Formadores en Innovación. Se utiliza un instrumento estandarizado para medir la habilidad para Innovar, y preguntas adicionales para captar la percepción de los participantes sobre el efecto de la estrategia en su habilidad docente. Resultados: Se observó un aumento de los puntajes post-test en todas las dimensiones evaluadas tanto del instrumento estandarizado, como de las preguntas sobre la percepción del efecto de la estrategia. La estrategia muestra un efecto sobre las 5 habilidades consideradas y sobre la percepción de los Docentes para la enseñanza de la Innovación. Conclusiones: Se aprecia nueva evidencia a favor de la estrategia para desarrollar competencia en Innovación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria del Caribe - CECAR	es-ES
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/551/666
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/551/667
dc.rights	Derechos de autor 2021 @Autores	es-ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Búsqueda; Vol. 8 No. 1 (2021): Revista Búsqueda Vol. 8 Núm. 1 (2021); e551	en-US
dc.source	Búsqueda; Vol. 8 Núm. 1 (2021): Revista Búsqueda Vol. 8 Núm. 1 (2021); e551	es-ES
dc.source	Búsqueda; v. 8 n. 1 (2021): Revista Búsqueda Vol. 8 Núm. 1 (2021); e551	pt-PT
dc.source	2500-5766
dc.source	0123-9813
dc.subject	Innovation Project-based Learning	en-US
dc.subject	Project-based learning	en-US
dc.subject	Projects	en-US
dc.subject	Innovation	en-US
dc.subject	Teaching	en-US
dc.subject	Learning; Training of trainers	en-US
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Innovation Project-based Learning	es-ES
dc.subject	Aprendizaje basado en Proyectos	es-ES
dc.subject	Proyectos	es-ES
dc.subject	Innovación	es-ES
dc.subject	Enseñanza	es-ES
dc.subject	Aprendizaje	es-ES
dc.subject	Formación de Formadores	es-ES
dc.title	Effects of the Innovation Project-Based Learning in the Training of Kinesiologist Educators in Innovation	en-US
dc.title	Efectos del Innovation Project-Based Learning en la Formación de Educadores Kinesiólogos en Innovación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion