Behaviors and social experiences in class of schooled children in the city of Sincelejo, Colombia

Herrera-Lozano, Jennifer-Stefania; Vergara-Álvarez, María-Laura; Meza-Cueto, Liliana-Margarita

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Corporación Universitaria del Caribe - CECAR - Cosecha
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dc.creator	Herrera-Lozano, Jennifer-Stefania
dc.creator	Vergara-Álvarez, María-Laura
dc.creator	Meza-Cueto, Liliana-Margarita
dc.date	2018-12-17
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:46:18Z
dc.date.available	2022-03-28T18:46:18Z
dc.identifier	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/423
dc.identifier	10.21892/01239813.423
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140276
dc.description	Objective: The study aimed to determine the behaviors and social experiences in school-age children of the Peñata Rural Educational Institution, in the city of Sincelejo, Colombia, from the dimensions of aggression, victimization, sociometric status and prosociality. Methodology: The study considered a methodology based on a positivist paradigm, with a quantitative and descriptive approach with a cross-section, in which the Behavior and Social Experiences in Class Questionnaire (CESC) was applied. There was an intentional sample of 49 students divided into 3 groups according to their grade level, of which 22 were girls and 27 boys, and whose ages ranged between 6 and 13 years. The analysis of the data was carried out descriptively using the correction template of the instrument. Results and conclusions: The percentage obtained in the three groups shows a certain symmetry, showing that the behavior with the highest proportion in the population under study was victimization, followed by aggressiveness and prosociality, except for group 3, which obtained the same percentage in both aggressiveness and prosocialidad. Regarding the sociometric status, we find a significant percentage of children perceived as ignored compared to the proportion of controversial, rejected and popular children.	en-US
dc.description	Objetivo: el estudió buscó determinar las conductas y experiencias sociales en niños en edad escolar de la Institución Educativa Rural la Peñata, en la ciudad de Sincelejo, Colombia, a partir de las dimensiones de agresividad, victimización, estatus sociométrico y prosocialidad. Metodología: el estudio consideró una metodología basada en un paradigma positivista, de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo con corte transversal, en el cual se aplicó el Cuestionario de Conductas y Experiencias Sociales en Clase (CESC). Se contó con una muestra intencional de 49 estudiantes distribuidos en tres grupos, según su grado escolar, de los cuales veintidós eran niñas y veintisiete eran niños, y cuyas edades oscilaban entre los seis y los trece años. El análisis de los datos se realizó de manera descriptiva, mediante el empleo de la plantilla de corrección del instrumento. Resultados y conclusiones: en el porcentaje obtenido en los tres grupos se observa cierta simetría, lo que evidencia que la conducta con mayor proporción en la población objeto de estudio fue victimización, seguida de agresividad y prosocialidad, a excepción del grupo 3 que obtuvo el mismo porcentaje tanto en agresividad como en prosocialidad. En cuanto al estatus sociométrico, se encuentra un porcentaje significativo de niños percibidos como ignorados en comparación con la proporción de niños controvertidos, rechazados y populares.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria del Caribe - CECAR	es-ES
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/423/430
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/423/431
dc.rights	Derechos de autor 2018 Jennifer Stefania Herrera-Lozano, María Laura Vergara-Álvarez, Liliana Margarita Meza-Cueto	es-ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Búsqueda; Vol. 5 No. 21 (2018): BÚSQUEDA; 212-230	en-US
dc.source	Búsqueda; Vol. 5 Núm. 21 (2018): BÚSQUEDA; 212-230	es-ES
dc.source	Búsqueda; v. 5 n. 21 (2018): BÚSQUEDA; 212-230	pt-PT
dc.source	2500-5766
dc.source	0123-9813
dc.subject	Children	en-US
dc.subject	prosociality	en-US
dc.subject	aggression	en-US
dc.subject	victimization and sociometric status	en-US
dc.subject	infancia	es-ES
dc.subject	prosocialidad	es-ES
dc.subject	agresividad	es-ES
dc.subject	victimización	es-ES
dc.subject	estatus sociométrico	es-ES
dc.title	Behaviors and social experiences in class of schooled children in the city of Sincelejo, Colombia	en-US
dc.title	Conductas y experiencias sociales en clase de niños escolarizados en el municipio de Sincelejo, Colombia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion