On  the  evaluation  of curriculum renewal, starting from  1997 at  the  University  of Antioquia

González Agudelo, Elvia María

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	González Agudelo, Elvia María
dc.date	2012-05-22
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:04Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:04Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11839
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139766
dc.description	This article shows the development and results of the research entitled On the evaluation of curriculum renewal implementation since 1997 at the University of Antioquia, whose objective, as its name states, was the evaluation of curriculum renewal programs undergraduate central headquarters of the University of Antioquia, during the period 1997 to 2009. This research was carried out in two stages, the first, a study whose objective was to file inquire about the concepts behind the curriculum renewal in different degree programs, for which were collected and compared the documents that supported the reforms the curriculum. With the obtained concepts-flexibility, interdisciplinarity, articulation of the theory and practice, comprehensive training, relevance, and cross-disciplinary research training-questions were designed assessment instruments. The second was the field where applied curriculum assessment tools for students and teachers from different academic departments, which was verified in the development of curriculum renewal, then interpret, since hermeneutics, this information and become a unit of meaning on the research culture that has invaded our university curricula.	en-US
dc.description	Este artículo muestra el desarrollo y los resultados de la investigación titulada Sobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en la Universidad de Antioquia, cuyo objetivo, como su nombre lo enuncia,fue la evaluación de la renovación curricular de los programas de pregrado de la sede central de la Universidad de Antioquia durante el período de 1997 -2009. Esta investigación se ejecutó en dos momentos, el primero, con realización de un estudio de archivos cuyo objetivo fue indagar por los conceptos que fundamentaron la renovación curricular en los diferentes programas de pregrado, para lo cual se recolectaron y compararon los documentos que soportaban las reformas curriculares. Con los conceptos obtenidos -flexibilidad, interdisciplinariedad, articulación de la teoría y la práctica, formación integral, pertinencia, formación en investigación y transversalidad-, se diseñaron las preguntas de los instrumentos de evaluación. El segundo momento fue el trabajo de campo, donde se aplicaron los instrumentos de evaluación del currículo a estudiantes y profesores de las diferentes dependencias académicas, en las cuales se verificó el desarrollo de la renovación curricular, para luego interpretar, desde la hermenéutica, dicha información y llegar a una unidad de sentido sobre la cultura investigativa que ha invadido loscurrículos de nuestra universidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11839/10751
dc.rights	Derechos de autor 2011 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 11 Núm. 3 (2011); 83 - 92	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	curriculum evaluation	en-US
dc.subject	flexibility	en-US
dc.subject	interdisciplinarity	en-US
dc.subject	articulation theory and practice	en-US
dc.subject	comprehensive training	en-US
dc.subject	relevance	en-US
dc.subject	cross-disciplinary research training	en-US
dc.subject	evaluación curricula	es-ES
dc.subject	flexibilidad	es-ES
dc.subject	interdisciplinariedad	es-ES
dc.subject	articulación teoría y práctica	es-ES
dc.subject	formación integral	es-ES
dc.subject	pertinencia	es-ES
dc.subject	formación en investigación y transversalidad	es-ES
dc.title	On the evaluation of curriculum renewal, starting from 1997 at the University of Antioquia	en-US
dc.title	Sobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en la Universidad de Antioquia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES