El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso

Hernández Ortiz, Carmen Evelia

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Heros Rondenil, Martín Gabriel de los
dc.creator	Hernández Ortiz, Carmen Evelia
dc.date	2008
dc.date	2009-11-16T14:16:26Z
dc.date	2009-11-16T14:16:26Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T21:04:58Z
dc.date.available	2022-03-25T21:04:58Z
dc.identifier	Hernández Ortiz, Carmen Evelia (2008). El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso. Maestría en Políticas Públicas Comparadas; FLACSO - Sede Académica de México. México. 101 h.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/1267
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139151
dc.description	El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de la fase de implementación del Programa Nacional de Lectura (PNL), 2001-2006; entre cuyos principales objetivos están la formación de lectores avanzados a través del fortalecimiento de bibliotecas escolares y de aula; la formación de recursos humanos, el acompañamiento escolar y la generación de una cultura de la lectura a nivel escolar y social. Particularmente, nos interesa resaltar una de estas acciones, la denominada Estrategia Nacional de Acompañamiento Escolar, cuya tarea fundamental es robustecer las prácticas y modalidades de enseñanza de la lectura, mediante la intervención de un asesoramiento personal para promover el óptimo aprovechamiento de las bibliotecas escolar y de aula, como vías de acceso a la lectura y la escritura.
dc.description	Capítulo I: Las políticas públicas en materia educativa. -- Capítulo II: La implementación: Una fase en la hechura de las políticas públicas. -- Capítulo III: Análisis empírico de la implementación de la estrategia de acompañamiento escolar del Programa Nacional de Lectura: El caso de escuelas primarias en la Delegación Coyoacán del Distrito Federal.
dc.format	101 h.
dc.format	application/pdf
dc.format	image/jpeg
dc.language	spa
dc.publisher	México : FLACSO, Sede Académica de México
dc.rights	openAccess
dc.subject	PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (MÉXICO) -- 2001-2006
dc.subject	LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS
dc.subject	LIBROS Y LECTURA -- POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS
dc.subject	PROMOCIÓN DE LA LECTURA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS
dc.subject	POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO
dc.title	El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso
dc.type	masterThesis