Relação entre os resultados do IDEB - Índice de desenvolvimento da educação básica e as políticas públicas educacionais

Ribeiro da Silva Christov, Paulina

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Brasil
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Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais, Brasil - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Perez, Maria Aparecida (Dir.)
dc.creator	Ribeiro da Silva Christov, Paulina
dc.date	2018
dc.date	2021-01-09T02:41:21Z
dc.date	2021-01-09T02:41:21Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:28:57Z
dc.date.available	2022-03-25T20:28:57Z
dc.identifier	Ribeiro da Silva Christov, Paulina. 2018. Relação entre os resultados do IDEB - Índice de desenvolvimento da educação básica e as políticas públicas educacionais. Tesis de maestría, Flacso Brasil.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/16653
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138853
dc.description	O objetivo central desta pesquisa foi investigar a relação entre as políticas públicas educacionais dos municípios e os resultados aferidos no IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino. A região escolhida como objeto de estudo foi o município de Franco da Rocha, situado na Região Metropolitana de São Paulo. Foram realizadas pesquisas teóricas sobre as principais políticas educacionais no nível federal implementadas desde o início do período republicano até os dias atuais; sobre as avaliações institucionais; o sistema de avaliação externa – SAEB e as políticas de avaliação e monitoramento do sistema da educação pública brasileira. Também foram realizadas pesquisas de campo com aplicação de questionários à profissionais da educação e às famílias dos alunos da rede pública municipal de ensino do município de Franco da Rocha. O material coletado gerou um estudo de caso focado neste município, com o objetivo de verificar a hipótese inicial, de que políticas públicas municipais para educação, relativas à educação básica influenciam positivamente nos resultados das grandes avaliações e também na melhoria da aprendizagem dos alunos.
dc.format	168 p.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL
dc.subject	INDICADORES EDUCATIVOS
dc.title	Relação entre os resultados do IDEB - Índice de desenvolvimento da educação básica e as políticas públicas educacionais
dc.type	masterThesis