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| dc.contributor | Matos de Oliveira, Ana Luiza (Dir.) | |
| dc.creator | Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date | 2021-01-22T16:50:16Z | |
| dc.date | 2021-01-22T16:50:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T20:28:53Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T20:28:53Z | |
| dc.identifier | Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima. 2019. PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social. Tesis de maestría, Flacso Brasil. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10469/16731 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138814 | |
| dc.description | Este estudo analisa as possibilidades e os limites do Prouni enquanto uma política pública de inclusão social pelo viés da educação. A partir dos pressupostos teóricos de Gramsci e Mészáros sobre o papel da educação na sociedade e as relações com o modo de produção, a dissertação busca compreender qual é o papel que a educação, ofertada através do Prouni, cumpre na sociedade atual. Objetiva-se compreender se a educação tem possibilitado aos estudantes, beneficiários, filhos da classe trabalhadora, que concluem um curso superior, a ter consciência de classe. Também, se pretende, à luz da teoria de Lênin e Gramsci sobre o papel do Estado na organização da sociedade, saber como os estudantes contemplados com o Programa compreendem o papel do Estado na sociedade atual. | |
| dc.format | 165 p. | |
| dc.format | image/jpeg | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | |
| dc.subject | POLÍTICA PÚBLICA | |
| dc.subject | POLÍTICA EDUCACIONAL | |
| dc.title | PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social | |
| dc.type | masterThesis |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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