A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São Paulo

Ribeiro Soares, Edivan

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais, Brasil - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Noschese Fingermann, Natalia (Dir.)
dc.creator	Ribeiro Soares, Edivan
dc.date	2019
dc.date	2021-01-11T20:40:54Z
dc.date	2021-01-11T20:40:54Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:28:53Z
dc.date.available	2022-03-25T20:28:53Z
dc.identifier	Ribeiro Soares, Edivan. 2019. A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São Paulo. Tesis de maestría, Flacso Brasil.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/16670
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138807
dc.description	A formação continuada de professores da rede pública em Instituições de Ensino Superior (IES) é estabelecida na Meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE). Apresenta-se como objetivo dessa pesquisa, investigar a implementação da Meta 16 do PNE nas escolas da rede pública municipal e estadual, e assim, compreender como o PNE adentra os espaços de discussão nas escolas, essa pesquisa focou na Meta 16, na medida que tal meta, visa incentivar a formação continuada de professores na rede pública municipal e estadual. Para isso, esse trabalho realizou uma pesquisa de campo em quatro unidades escolares situadas na Zona Leste de São Paulo, as quais estão sob a administração da Diretoria de Ensino Leste 1, da Diretoria Regional de Ensino São Miguel e Diretoria Regional de Ensino Penha. Com base em um roteiro semiestruturado, foram realizadas entrevistas junto a dezessete professores, duas coordenadoras pedagógicas, uma vice-diretora, uma diretora e um diretor. Os resultados da pesquisa de campo, indicam que o grau de conhecimento e o acesso aos programas de pós-graduação, estão muito distantes do que está estabelecido no Plano Nacional de Educação (PNE), embora, haja reconhecimento dos docentes sobre a necessidade em adquirir novos conhecimentos, que permitam ao professor transformar sua realidade, e a realidade da própria escola.
dc.format	119 p.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	ENSEÑANZA Y FORMACIÓN
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL
dc.title	A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São Paulo
dc.type	masterThesis