Historias de vida docente: una mirada émica a la motivación del profesorado

Elliff, Helga

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Montero García Celay, Ignacio
dc.creator	Elliff, Helga
dc.date	2010-11-04
dc.date	2011-04-28T13:28:46Z
dc.date	2011-04-28T13:28:46Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:23:04Z
dc.date.available	2022-03-25T20:23:04Z
dc.identifier	Elliff, Helga (2010). Historias de vida docente: una mirada émica a la motivación del profesorado. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/2992
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138294
dc.description	La motivación de los profesores es factor relevante en relación con su grado de satisfacción y de bienestar respecto de su tarea. Además, se considera que puede incidir en los resultados de sus alumnos. Por otro lado, tiene importancia en la implantación de mejoras y reformas educativas, en tanto el profesor es quien las lleva a la práctica del aula. La motivación de los profesores ha sido estudiada en base a paralelismos con la de los alumnos, pudiéndose analizar atribuciones, expectativas, creencias sobre el aprendizaje, emociones y autoconcepto, elementos que configuran posibles orientaciones motivacionales. Este trabajo presenta los resultados de un estudio en el que se abordan estos elementos, desde una perspectiva émica, analizando las representaciones que los profesores se hacen acerca de las razones que les impulsaron a elegir su profesión, y a las que los mantienen en ella. Se hicieron entrevistas en profundidad a nueve profesores elegidos a propósito por el nivel educativo en el que se desempeñan y por sus años de experiencia profesional. El estudio muestra que en el discurso de los profesores emergen categorías establecidas desde la perspectiva ética e informa de otras categorías elicitadas que permiten reconsiderar algunos aspectos de los modelos preexistentes.
dc.format	117 h.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject	PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
dc.subject	RELACIÓN DOCENTE ALUMNO
dc.subject	REPRESENTACIONES SOCIALES
dc.subject	FORMACIÓN DOCENTE
dc.subject	MOTIVACIÓN
dc.subject	PROFESORES
dc.subject	MEMORIA AFECTIVA
dc.subject	CREENCIAS
dc.subject	INTELIGENCIA
dc.subject	APRENDIZAJE
dc.title	Historias de vida docente: una mirada émica a la motivación del profesorado
dc.type	masterThesis