Desilusiones en proceso : dinámicas intergeneracionales y de género en las aspiraciones educativas y ocupacionales en familias rurales de Ayacucho, Perú

Mena Portocarrero, Magrith

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Ruiz Bravo, Patricia
dc.creator	Mena Portocarrero, Magrith
dc.date	2012-10-31
dc.date	2012-11-27T21:54:29Z
dc.date	2012-11-27T21:54:29Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:23:02Z
dc.date.available	2022-03-25T20:23:02Z
dc.identifier	Mena Portocarrero, Magrith (2012). Desilusiones en proceso : dinámicas intergeneracionales y de género en las aspiraciones educativas y ocupacionales en familias rurales de Ayacucho, Perú. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/4492
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138275
dc.description	La investigación presenta una genealogía de las aspiraciones educativas y ocupacionales, abarcando dos generaciones de niños, niñas y adolescentes, pertenecientes a familias campesinas de las zonas rurales de Ayacucho, Perú. En el marco del conflicto armado desarrollado entre los años 1980-2000, así como de otros acontecimientos que marcaron la historia reciente de estas zonas, se exploran las dinámicas de las aspiraciones, tanto a nivel intra como intergeneracional, prestando especial atención a las diferencias de género. Los resultados muestran el establecimiento de la educación terciaria como el horizonte a futuro más anhelado, así como un desplazamiento en el deseo de ser campesino/a. Estos cambios se presentan más acentuadamente entre las niñas y adolescentes mujeres, quienes muestran aspiraciones más ambiciosas y/o tenaces que sus pares varones. Considerando que la educación terciaria es alcanzada por muy pocos en Ayacucho, y que los indicadores educativos muestran brechas que aun favorecen a los varones frente a las mujeres, la dinámica de las aspiraciones puede ser entendida no sólo como una construcción social, sino como una expresión de voz y agencia, en tanto revela anhelos y proyectos de vida que cuestionan un orden social establecido. Focusing on peasant families in the Peruvian Andes (Ayacucho), this thesis presents a genealogy of educational and occupational aspirations, based on the desires of two generations of rural children and teenagers. Taking Ayacucho‟s recent turbulent and violent history into account, the research shows how these aspirations change within and between each generation, paying special attention to gender differences. Terciary education becomes the most wanted future, while peasant activities almost disappear from desired future projects; in addition, girls and female teenagers keep higher aspirations than their male peers. Despite all this, hard evidence shows that terciary education is rarely reached in Ayacucho, and women still have less opportunities to access and finish secondary and terciary education. Hence, this genealogy of desires not only should be seen as a social construction, but also as an expression of voice and agency, where social hierarchies are questioned.
dc.format	120, ii h.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO Sede Académica Argentina
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject	CAMPESINADO
dc.subject	NIÑEZ
dc.subject	FAMILIA
dc.subject	POBREZA
dc.subject	ACCESO A LA EDUCACIÓN
dc.subject	RELACIONES DE GÉNERO
dc.subject	MEDIO RURAL
dc.subject	POBLACIÓN RURAL
dc.subject	PERÚ
dc.subject	AYACUCHO
dc.title	Desilusiones en proceso : dinámicas intergeneracionales y de género en las aspiraciones educativas y ocupacionales en familias rurales de Ayacucho, Perú
dc.type	masterThesis