Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía

Trías Seferian, Daniel

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Huertas Martínez, Juan Antonio
dc.creator	Trías Seferian, Daniel
dc.date	2009-04-14
dc.date	2012-01-04T14:37:34Z
dc.date	2012-01-04T14:37:34Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:23:01Z
dc.date.available	2022-03-25T20:23:01Z
dc.identifier	Trías Seferian, Daniel (2009). Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, Buenos Aires.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/3402
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138262
dc.description	Este estudio cuasi-experimental tiene por objetivo evaluar el impacto de la enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en la asignatura de Filosofía. Participaron 81 estudiantes de Bachillerato. Se manipuló el tipo de enseñanza. En el grupo experimental se utilizó una metodología dirigida a la enseñanza de la autorregulación del aprendizaje. En el grupo control el docente mantuvo su práctica habitual. Se tomaron medidas de: comprensión de textos, creencias sobre la asignatura, orientaciones motivacionales, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico. Finalizado el curso académico, se observan diferencias significativas entre los grupos en sus niveles de comprensión de textos. Particularmente, los alumnos de bajo rendimiento tienden a beneficiarse de la intervención. Los alumnos del grupo experimental exhiben conductas de autorregulación. Las creencias sobre la asignatura reflejan una valoración positiva del curso y el docente no atribuible a la intervención. El sistema de orientaciones motivacionales se mantiene estable en general, tal como era esperable. Estos resultados van en la línea de incluir formas explícitas de enseñanza de la autorregulación.
dc.format	154 h.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
dc.subject	APRENDIZAJE
dc.subject	MÉTODOS PEDAGÓGICOS
dc.subject	COMPRENSIÓN
dc.subject	LIBROS DE TEXTO
dc.subject	MOTIVACIÓN
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.title	Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía
dc.type	masterThesis