O povo xavante e a formação dos novos guerreiros o sistema educativo e a educação escolar indígena no Brasil

Russo de Souza, Kelly Cristina

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Hirsch, Silvia
dc.contributor	Bruna, Franchetto
dc.creator	Russo de Souza, Kelly Cristina
dc.date	2006-06-01
dc.date	2009-10-20T18:56:06Z
dc.date	2009-10-20T18:56:06Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:22:53Z
dc.date.available	2022-03-25T20:22:53Z
dc.identifier	Russo de Souza, Kelly Cristina (2006). O povo xavante e a formação dos novos guerreiros o sistema educativo e a educação escolar indígena no Brasil. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/1041
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138190
dc.description	Este estudo procura discutir como tem sido desenvolvido o programa de Educação Escolar Indígena Diferenciada Específica Bilíngüe Intercultural no Brasil, a partir de duas perspectivas simultâneas: uma global, que insere o programa na história do sistema educativo brasileiro e este por sua vez, no contexto latino-americano, e outra local, com a realização de trabalho de campo junto a um povo indígena em particular, a população de etnia Xavante, existente no Território Indígena Pimentel Barbosa, localizada no estado de Mato Grosso, região central do país. Ao propor um estudo sobre a educação indígena que concilie uma visão macro e micro-política, refiro-me a inserção da análise de um caso particular em um contexto mais amplo, estrutural, a partir da sociologia da educação, e por outro lado, não deixar de utilizar ferramentas provenientes da antropologia, como a etnografia, para analisar o cotidiano onde se dá essa prática. Com essas informações pretendo ampliar os debates já existentes no campo educativo brasileiro, sobre questões como a produção de identidades, a cultura e a gramática escolar e principalmente, como a diversidade e a interculturalidade têm sido incluídas no sistema de educação nacional.
dc.format	220 h.
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject	SISTEMA EDUCATIVO
dc.subject	EDUCACIÓN BÁSICA
dc.subject	ABORÍGENES
dc.subject	EDUCACIÓN BILINGÜE
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL
dc.subject	MINORÍAS ÉTNICAS
dc.subject	BRASIL
dc.subject	MATO GROSSO
dc.title	O povo xavante e a formação dos novos guerreiros o sistema educativo e a educação escolar indígena no Brasil
dc.type	masterThesis