La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales

Carnevale, María Gabriela

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
dc.creator	Carnevale, María Gabriela
dc.date	2020-09
dc.date	2021-03-17T01:57:36Z
dc.date	2021-03-17T01:57:36Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:22:34Z
dc.date.available	2022-03-25T20:22:34Z
dc.identifier	Carnevale, María Gabriela. (2020). La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/16940
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/137998
dc.description	Desde la perspectiva de la cultura escolar y en diálogo con la cultura digital (Doueihi, 2010), la hipótesis central de esta tesis es que la historia como disciplina escolar se ve interpelada por conocimiento histórico que circula por fuera de la escuela. Al mismo tiempo, esta disciplina se recrea en las decisiones que toman los sujetos a partir de otras materialidades, como las enciclopedias. Para ello, toma como fuentes El Tesoro de la Juventud y la Wikipedia, ambos proyectos enciclopédicos con una materialidad diferente, que representan formas de seleccionar y clasificar el conocimiento en el siglo XX y en el siglo XXI respectivamente. Esta materialidad junto con la autoría, los modos de circulación y el conocimiento histórico que las nutre, son las dimensiones de análisis que permiten dar cuenta de los modos en los que el código disciplinar de la historia (Cuesta Fernández, 1997) es interpelado en el tiempo, principalmente en el marco de la cultura digital. El trabajo con fuentes es enriquecido con una indagación sobre el uso escolar de la Wikipedia en un universo de estudiantes secundarios del conurbano bonaerense que permite problematizar prácticas que recrean la disciplina escolar.
dc.format	128 h.
dc.format	image/png
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	CULTURA DIGITAL
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
dc.subject	CONOCIMIENTO HISTÓRICO
dc.subject	ENCICLOPEDIAS
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.subject	PRÁCTICA PEDAGÓGICA
dc.subject	EXPERIENCIA EDUCACIONAL
dc.title	La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales
dc.type	masterThesis